广东省独立学院就业指导课存在的问题及改革措施.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 广东省独立学院就业指导课存在的问题及改革措施 摘 要 为了解广东省独立学院大学生就业指导课程开设情况及教学效果，本次调研抽取了三所独立学院共1200名同学进行问卷调查。调查结果显示，广东省独立学院目前还存在对就业指导课程重视不够、课程体系设置不健全、教师队伍缺乏专业性等问题。并针对这些问题提出相关解决措施。 关键词 独立学院 就业指导课程 问题 改革措施 中图分类号：G642 文献标识码：A Problems and Reform Measures of Guangdong Independent College Career Guidance Course ZHANG Hanmei （Huashang College， Guangdong University of Finance Economics， Guangzhou， Guangdong 511300） Abstract The creation of conditions and to understand the effect of college teaching career guidance curriculum of Independent Colleges of Guangdong Province， the second sample of three independent surveys of 1，200 college students conducted a questionnaire survey. The findings show that Guangdong Province still has the existence of independent college courses paid insufficient attention to career guidance， curriculum setting is not perfect， the lack of professionalism of teachers and other issues. And propose relevant solutions to these problems. Key words independent college； career guidance course； problem； reform measures 1 广东省独立学院大学生就业指导课存在的问题 本次调研选取了三所独立学院的大学生为调查对象，共发放问卷1200分，回收问卷1175份，其中有效问卷1158份。通过对1158份问卷进行汇总、整理和分析，发现目前独立学院《大学生就业指导》课程还存在以下几方面的问题： 1.1 认知存在误差，对课程重视程度不够 （1）学生对课程的认知存在误差。目前广东省独立学院学校和学生双方对就业指导课程重视不够、对就业指导课的认知存在误差。调查结果显示，高达62.8%的同学认为就业指导课不太重要，20.4%的同学认为就业指导课重要性一般，只有16.8%的同学认为到就业指导课重要；此外，32.6%的同学将就业指导课定义为“自习课”。由此可见，独立学院大学生对就业指导课的认知存在误差。 （2）学校对课程的重视程度不够。根据调查数据显示，87.9%的同学认为学校对就业指导课程不够重视。在课程学时安排上，被调查的三所学校就业课设置均为1个学时，有的学校是集中在半学期之内完成所有学时，有的则是安排在整个学期，分单双周进行。在课堂安排上，广东省独立学院就业指导课普遍以大班授课为主，35.2%的同学所在就业指导课班级人数超过100人，56.3%的同学所在就业指导课班级人数超过150，甚至有8.5%的同学所在就业指导课班级人数超过200人。被调查的同学表示，就业课通常都是几个班在一起上，有的是将同专业的同学排在一个班，有的则将不同专业的同学安排在一个班。在教学时间安排上，只有20.2%的就业指导课时间安排在白天，高达79.8%的同学就业指导课都被安排在晚上，而课程被安排在晚上，往往给人以选修课的感觉。 1.2 课程体系设置不健全，重理论而轻实践 广东省独立学院在大学生就业指导课程设计方面不注重课程体系的健全性，尤其是在实践方面不够重视。从调查结果来看，独立学院在课程设置上偏重理论建设，由于学时的限制，一般就业指导课都以课堂老师讲授为主，师生间互动、交流较少，23.1%的被调查者表示在就业指导课中与教师之间没有互动。独立学院就业指导课实践内容较少，42.1%的被调查者表示就业课堂上没有任何实践内容；36.8%的被调查者在就业课上曾做过一些简