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社会实践报告通用模板 （ 家教） 没有想到绕了找了那么久的工作，我终于找到了心底一直期盼 的，做一回教师，而且出乎意料地教了一个初三的孩子：一对一，就 是俗称的家教， 我一直愿意当教师， 我人生最初的也是唯一的理想就 是当一名教师，但是做梦也没有想到大一的时候就当上了一名家教。 家教，在一般人看来不够分量， 舞台太小，名气不大。但是对我而言， 这是个很难得的机会，通过这次社会实践，我一定会有所收获，离我 的梦想又更近一步了。 我越来越觉得这份工作挺很好的，没有老板，人际关系简单， 只需要与学生家长相处， 而且我遇到的家长很通情达理。 我只要能够 帮助学生学到一些东西，查缺补漏，提高成绩，他们就非常感激。学 生喜欢和我交流，尽管被迫学习，坚持下来总会很有进步。家长都很 信任我，欣赏我。 当然家教的收入不好跟职业经理人相比，但是这种 千金难买的和谐关系让我感动。 由于不用急着去手工艺品厂， 我每次 上完课后，沿着马边的步行一小时回校，边听音乐或外语，尽享宁静 的美景和自由的空气。喜欢用手机拍下路边的这些景色，自言自语： 生活在青岛很幸运，尤其还在大一的时候找到了我梦寐以求的家教 ! 时间属于自己，当然有更多的机会研究美食，不懂就上网查询，然后 实践再实践。 （ 一 ）First impression 第一次去给那个初三的学生上课的情形 依旧历历在目…我破例地早早起了床， 虽离上课还有一个小时，可我 早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的 心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧张还是兴奋，自己都分不请了，只 记得心里不住的对自己说： 这是我人生的第一份工作，好好干，加 油! 我并没多想接下来要见面的学生会是怎样， 任性 ?挑剔?还是乖巧 听话？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象…很快，那 个学生在对方亲的带领下笑迎了出来，不知怎的，我紧绷的心，像离 了弦的箭，一下子松开了。简单的自我介绍之后，我们开始讨论上课 plan 。他面临初三中考，根据他的弱项，最后我们决定提前上新学期 的英语教材。 由于是第一堂课， 我即兴编了几个简单的日常对话让他 practice 。刚开始， 他羞于启齿， 涨红了脸。 于是我便说了句： Open your mouth and be proud 。 边说边亲自进入角色引导他。很快他不 再拘束，轻松地与我进行对话。接下来，我着手讲解他课本上的重点 单词，他听得全神贯注 ;最后在我的安排下朗读课文，他的母亲还过 来给我加水或是递上水果等吃的。就这样，我的第一堂课结束了。从 紧张到轻松， 分分秒秒在点滴中流逝， 点点滴滴也在流逝中让人回味 无穷… （ 二 ）Challenge 每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是 灿烂的。每次从家里上完课回来，我都有很多的收获。他本应该是多 么天真活泼的孩子， 可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。 望子成 龙，望女成凤。都说 interest 是最好的老师。可以想象，这三个孩 子在期盼 中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。 但身为 老师，我 有责任激起他学习英文的兴趣， 让他在仅有的两小时里有所收获。 于 是在他的淘气、喧闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容，并逐步探 索出一条适合他的兴趣教学之路。 讲英文童话故事考听力， 智趣问答 比赛，拼图答题游戏，情景对话练习等活动慢慢进入了我的课堂，并 起了举足重轻的作用。他们积极参与了其中，寓学于娱。尽管这样一 堂课下来， 老师的角色不好当， 但没有没比孩子们的童真和欢笑更 能让我感到欣慰的了。我的家教生涯是如此地进行着，转眼间，一个 小小的十八天假期就要过去了。 蓦然回首， 不能不感慨光阴似箭般穿 梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假 期里多了一份沉沉的充实。 经过了将近二十天的家教生涯， 现在的我 对于老师 这个称谓不再陌生，当别人称呼我 老师 时，没有了昔 日的逃避与羞涩…有人说教师是太阳底下最神圣的职业。 虽然我的兼 职只是沾上了 教师 的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪 迈感。 然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌 生的晕印，一圈又一圈…我以为，家教培养了我的耐心与宽容，关心 与责任，实习的经验更让我懂得了在残酷的显示竞争中， 保持一种平 和的心态是如此难能可贵。 而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的， patience ， tolerance ， care ， responsibility ， friendliness 。耐 心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最 丰硕的果实… 20xx 的暑假充满着激情 , 有着属于中国的荣誉和竞争，但是作 为将要进入大学四年级的师范学生来说， 家教实践则又充满着期待以 及不一般，这是我们进入