法律保障生活课件教案.docVIP

最大最全最精的教育资源网 2017 年七年级道德与法治下册教学设计 课 题 设计者  第九课二框 《 法律保障生活 七年级备课组  》 一、教学背景分析 1、教材分析 1）课标要求： “成长中的我”中“心中有法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。” 2）整体感知教学内容： 要通过本课程的教学， 使学生懂得在社会生活中应该遵循的法律行为规范，养成自觉守法的良好习惯，做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的 必须去做，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪的发生，提高学生整体素质、达成本课程教育目 标。明确法律的做作用。 2、学情分析： 初中生处在人格成长的关键时期， 他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。 同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条件。对学生加强法制教育，是非常必要的，首先是贯彻党的依法治国方略的需要。其次是帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，能够在社会主义市场经济条件下生存与发展的需要。依法治国、建设社会主义法制国家，需要提高全体人民的法律意识和法制观念；应该从青少年开始，就加强法制教育，这样才能使全民族的法律意识和法制观念得到提高。 二、目标