小学音乐_过新年教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学课题 音乐 第七册 《过新年》 讲课人 活动过程 课件显示 教师活动 组织教学 师生问好 师生问好，欢迎同学们来到音乐的课堂，希望这节课我们合作愉快，每一位同学都有新的进步，好吗 看老师手背上有很多 漂亮的小星星，喜欢吗？只要我们认真听讲 好好表现，彩色的流星雨就会落下来 导入新课 音阶操 首先让我们跟着音乐动起来，请起立 身体音阶操（认真听音乐，跟老师一起来好吗） 引出课题 昨天我们学唱了一首关于新年的歌曲，它的名字叫《过新年》， 板书：过新年 请大家跟我读 进 复习儿歌 过新年视频（2） 你们还会唱吗？我们跟着音乐唱一唱 过新年的时候真热闹，唱歌跳舞敲锣打鼓，大家都很高兴，我们高兴的时候都会开心的笑，那现在让我们面带微笑，开心的再唱一遍 行 引出腰鼓 强调记录 同学们的歌声太好听了，小腰鼓要来和我们一起表演，你们愿意吗？ 那请他出来吧，学生背腰鼓，你自己可以试着敲敲听听 好听吗？那我们能不能敲得更好听一些呢？跟老师一起试一下。 咚 再来一次 咚 和老师一起连续敲几次 咚咚咚咚 （在老师的指挥下有节奏的敲才好听，所以不要乱敲哟） 新 节奏练习 腰鼓突然想起他有更重要的事情要做——他要送小宝宝回家，可是在回家的途中有3关要闯，我们一起去帮帮他，好不好？ 善良勇敢的孩子我们出发吧 第一关会有什么难题呢？我们来看一下 哇，原来是让我们给歌曲伴奏啊，我们先来读一下歌词 再来看图片 1）先看第一个小节，鼓槌敲打小鼓的哪个部位？ 鼓 鼓面 认真看老师 自己敲敲看 （老师引导学生边说咚咚咚咚 边自己试探性敲鼓） 2）我们再来看第二小节，鼓槌敲在哪里，腰身 ， 和老师一起来 呛 3）现在我们把这两个小节连贯敲出来怎么样？ 先看老师来敲，认真看哟 自己敲敲看 我们一起来敲怎么样？ 看看我们闯关成功吗？哇，成功了，太棒了 全部奖励贴画（同学们表现的太棒了，美丽的流星雨落下来） 我们继续闯到第二关，看看又是什么问题呢？ 我们来读一下，不要乱敲鼓哟。同学们发现了没有，这一句咚 和 呛是交替进行的 1）先看第一个小节，认真看老师 咚 呛 你们自己敲敲听 哪位同学想来尝试一下 2）我们再来看第二小节，认真看老师 咚咚 呛 我们来看一下，这2个咚咚挨着很近，我们也敲得快一点好不好？ 你们自己敲敲听 3）现在我们把这两个小节连贯敲出来怎么样？ 认真看老师 咚 呛 咚咚 呛 你们自己敲敲听 听老师指挥试一下，准备好了吗？预备起 看看我们闯关成功吗？哇，成功了，太棒了 我们成功的闯到第三关，看看又是什么问题呢？ 我们一起读歌词，把你的小鼓槌藏起来，不要让她捣乱哟 来读一下 这句有点长，我们分步进行 1）先看前两个小节，认真看老师 咚 呛 咚呛 第2个咚呛挨着很近，我们也敲得快一点 再听老师敲 你们自己敲敲听 哪位同学想来尝试一下 2）我们再来看后二小节，认真看老师 咚 咚 呛 听老师敲 你们自己敲敲听 3）现在我们来一个分组表演，这边的同学敲前两个小节，咚呛咚呛，咚呛咚呛，敲一下，预备起（示意另一组同学保持安静） 这边一组这边的同学敲后两个小节，咚咚呛，咚呛咚呛，敲一下，预备起 我们先来试一下，看哪一组同学敲的更整齐 更有节奏 4）现在我们把这四个小节连贯敲出来怎么样？ 认真看老师 咚 呛 咚 呛 咚咚 呛 你们自己敲敲听 听老师指挥试一下，准备好了吗？预备起 看看我们闯关成功吗？哇，成功了，太棒了 小宝宝安全的回到了家，开心的又蹦又跳。。你们开心吗。 。因为帮助别人是件快乐的事情，现在我们可以开心的学习了 课 演儿歌 带打击乐歌词 视频 老师做了一下分工，汉字部分我们来说 或者唱，打击乐部分让你们来完成，我们来试一下 演奏歌曲 1、师生同演（老师读歌词，学生敲鼓伴奏） 过新年呀，咚咚咚咚呛 喜洋洋呀，咚咚咚咚呛 鞭炮声声锣鼓响，咚呛咚咚呛 唱歌跳舞多欢畅，咚呛咚咚呛 幸福的生活甜呀甜又香 咚呛咚呛，咚咚呛 现在让我们跟着歌曲来试一下 3、你们发现了吗？老师是边唱边敲鼓的，你们能做到吗？）会唱的同学可以试着唱出来哟） 安全教育 民俗教育 新年真热闹，唱歌跳舞敲锣打鼓放鞭炮，可是放鞭炮会给我们带来很大的社会危害，比如（看图片），所以我们以后不要放鞭炮，可以做一些更有意义更环保的事情，比如。。。。。。。。 教师总结 亲爱的孩子们，马上就要下课了，你学到了什么呢？想一想。。。。我们更熟练的跟唱了歌曲《过新年》，学会用腰鼓为歌曲伴奏，敲得课带劲儿了，还知道放鞭炮的危害，和一些更有意义更环保的新年风俗。 同学们表现的都非常优秀，我们合作的非常愉快，谢谢你们。最后把我们美妙的歌声和精彩的表演献给在座的老师们，好吗？提前祝老师们过年好， 学生离场 师生同做第一段，间奏时说“伴随着欢快的音乐