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新人教版五年级上册语文第一单元-第一课《窃读记》;课文结构;;;读书好,读好书,好读书。—— 冰心
会不会阅读,决定着一个人的智力发展。
—— 苏霍姆林斯基;我很快乐,也很惧怕 —— 这种窃读的滋味!; 转过街角,看见饭店的招牌,闻见
炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我
放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶
到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻
它的一家书店。; 我跨进店门,暗喜没人
注意。我踮起脚尖,从大人
的腋下钻过去。哟,把短发
弄乱了,没关系,我总算挤
到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛
急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。
啊! 它在这里,原来不在昨天的地方了。; 急忙打开书,一页,
两页,我像一匹饿狼,
贪婪地读着。我很快乐,
也很惧怕——这种窃读的
滋味!; 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。; 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光
顾而从不购买的,恐
怕没有。因此我要把
自己隐藏起来。有时
我会贴在一个大人的
身边,仿佛我是他的
小妹妹或小女儿。; 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就
像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 我有时
还要装着皱起眉头,不时望着街
心, 好像说: “ 这雨,害得我回
不去了。” 其实,我的心里却高
兴地喊着: “大些! 再大些!”; 当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦: 如果口袋里有钱该多好! 去吃一碗热热的面条,回到这里;时,已经有人给摆上了一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。; 每当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一
口唾沫,好像把所有的
智慧都吞下去了,然后
才 地把书放回
书架。; 我低着头走出??店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。;①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
;②我很快乐,也很惧怕---这种窃读的滋味!;③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”;④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧
都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。;⑤这时,我总会想起??文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”; 我们来自由组成小组开展活动,进一步感受读
书的快乐。
搜集名人读书的故事或读书名言;
访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书的体会;
去图书馆或书店看看,了解图书都有哪些种类;
给自己的图书分分类,做个书目;; 找一本喜欢的书阅读,读书时作摘抄或填写阅读记录卡;
开展其他相关的活动。
先在小组里商量一下,准备开展哪些活动,订好计划,然后分头行动。;担忧 —( ) 贪婪—( )
惧怕—( ) 适宜—( ) ;;此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好! 谢谢!
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