2021年科学单元教学设计.docVIP

　　《我们周围的土壤》教学设计 　　亿合公总校 头段地小学 　　教者 　　韩国栋 　　教学目标 　　●能够亲自采集土样，并观察土壤; 　　●能选择自己擅长的方式来研究土壤。 　　知识与技能 　　●意识到自己感官的作ZYB硬齿面渣油泵用，会观察、描述、记录; 　　●知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等; 　　●了解土壤与生命有密切的关系。 　　教学过程设计 　　一、导入 　　谈话今天，老师要带你们去挖土。你们知道，在我们周围哪里有土壤吗 　　谈话关于土壤，你知道些什么大家还有什么感兴趣的问题 　　学生提出自己感兴趣的问题，老师根据现有条件，引导学生确定本课的研究内容。 　　二、实地考察土壤并采集土壤样品 　　根据实际情况分小组活动。 　　学生挖开土层，观察在ZYB高压齿轮泵土层下看到了什么，并记录。 　　小组交流描述自己看到了什么。 　　注意观察土壤中“居民”的生活，它们都在干什么 　　在观察的基础上学生提出自己的问题。 　　三、感性认识，提出设想，深入研究 　　让学生回忆以往认识事物的方法用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。善于让学生在平时探究活动中总结自己的研究方法，也要善于灵活地运用这种方法。 　　教师给学生提供放大镜等工具和充足的2CY系列齿轮泵时间进行观察，说一说自己的发现和感受。 　　活动过程 　　(1)让学生取一些采回的土样放在纸上。 　　(2)观察土样、用