初中-语文-人教部编版(五四学制)-七年级上册-答谢中书书.docxVIP

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 答谢中书书 课 时 教 学 目 标 1、学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌. 2、了解短文的作者及写作背景。 3、赏析景物描写，感知作者的思想感情。 4、通过自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 5、感受大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国大好河山的感情 教学重点 引导学生感受作品的优美意境，体会作者的思想感情。 教学难点 体会大自然的美，理解作者写景的巧妙 教学方法 自主、合作探讨等方式 教学手段 课型 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 创设情境激情导入 进作者作品 初读课文整体感知 再读课文疏通文意 赏读课文探究学习 课堂小结 布置作业 孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。今天我们再学习陶弘景的山水小品名篇《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。 “答谢中书书”两个“书”字是什么意思？【最后一个“书”是指书信，是一种应用性文体。谢中书, 即谢征，曾作中书鸿胪称之为谢中书】 作者：陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家，字通明，号华阳隐居。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。 颓 歇