如何让小学英语板书设计更出彩-教育文档.docxVIP

如何让小学英语板书设计更出彩 板 是教 在教学 程中运用文字符号、 、列表等手段，有效提高教学 量的一种教学行 。深圳市 方英文 院教科所所 ，特 教 刘 国先生指出 “精湛的板 是撬开学生智慧的杠杆，是知 的凝 和 ，是老 的微型教案，能 人以志得神怡的 享受，它是 堂教学的 影，是指示 文中心的 ，是透 文 构的示意 ，也是把握重、 点的 射源。 ”[1] 如何 行板 ，有效达成 堂教学目 ， 堂教学更出彩，才能 学生 把知 掌握更透 ，提高学生的 言运用能力，培养学生的英 核心素养。笔者从以下四方面 行 述。 一、板 要注重知 性 1.知 的 式板 在小学英 教学中起 足 重的作用，尤其是复 中，教 式的板 ，可以提高学生的 言 能力。 [2]如， 小学英 六年 学 了一般 去 ， 一般 在 和一般 去 行 ，笔者采 用包含 两种 的一篇短文 学生自行思考 两种 的不同用法。然后按教 的表格 不同 的意 、 构、 行 。如学生 出了一般 在 主要描述 ?常会 生的 作、状 或不 的真理。 句末常出 in the morning/ afternoon ，every day/week 等。 句中常有 always，usually，often ，never sometimes 等 状 。一