英语教学设计(模板及范例)[方案].pdfVIP

要求： 要求： 1 1． 必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。 ． 必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。 2 2 ． 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 ． 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 注意事项： 注意事项： 1 word 1． 将教学设计与反思模版表格从网页上复制到 word 中 ，在 word 中进行填写， ． 将教学设计与反思模版表格从网页上复制到 word 中 ，在 中进行填写， 注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅 注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅 大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。 大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。 2 2 ． 如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入 ． 如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入 的方式，如图： 的方式，如图： 课题 ： 《My name’s Gina !》教学设计 课题 ： 《My name’s Gina !》教学设计 科目：英语 教学对象：初一 （3）班 课时：1 课时 科目：英语 教学对象：初一 （3）班 课时：1 课时 提供者：杨琪 单位：江西南昌经开区实验 中学 提供者：杨琪 单位：江西南昌经开区实验 中学 一、教学内容分析 一、教学内容分析 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学 生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。 生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。 二、教学目标 二、教学目标 Practicing, Listening for specific information Role playing Practicing, Listening for specific information Role playing 采用 和 的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自 采用 和 的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自 What s your/his/her name My/His/Her name is What s your/his/her name My/His/Her name is 己、询问他人姓名的基本句型 ？ …。”培养学生结交新朋友的 己、询问他人姓名的基本句型 ？ …。”培养学生结交新朋友的 能力。 能力。 三、学习者特征分析 三、学习者特征分析 Practicing, Listening for specific information Role Practicing, Listening for