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- 2020-12-14 发布于山东
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《图形的相似回顾与思考》
(一)导学案
例 7.如图④等腰三角形
AB=AC=6cm , ∠A=36 ° BD 平分∠ ABC ,则图中相似的三角形
【教师寄语】 犯错误不可怕,可怕的是知错不改。
有
,BC2=
.
【学习目标】
例 8.如图⑤ Rt△ ABC, CD ⊥AB 于 D,AC=3 ,BC=4,则 AD=
1.归纳、总结本章知识,使知识成体系。
2.对成比例线段、相似三角形的知识进行巩固提升。
BD=
CD=
,
3.培养学生处理图形问题的思维发展水平,加强相关知识之间的联系和综合运用。
例 9.如图⑥ D.E 分别是 AC.AB 上的点,请你添加一个条件,使△
ADE 与△ ABC 相似,你
A
【课时安排】 2 课时
添加的条件是:
。
E
【导学过程】
A
D
C
第一课时
B
D
B
C
C
一、课前预学
图④
A
D
图⑤
图⑥
B
例
如图①
ABC ~ ADE 且
ADE
B 则下列比例式正确的
知识梳理
10.
二、课中研学
是(
)
AE
AD
A
知识点一:线段的比
A.
B.
AE
AD ;
BE
DC
AB
AC
E
D
例 1.四条线段 a、 b、 c、 d 成比例,其中 b=3cm, c=2cm, d=6cm,求线段 a 的长。
C.
AD
DE
D.
AE
DE
3x
2 y
4z
AC
BC
AC
BC
B
C
例 11.下列各组
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