《诗词五首 望洞庭湖赠张丞相》教案1.pdfVIP

1教学目标 1、了解有关孟浩然的文学常识，诵读古诗，领悟古诗大意。 2、品味诗歌的语言，结合意境，理解全诗的内容及思想意义 3、批判性地学习诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，对学生进行“勇敢地亮出自己、勇敢 地展示自己的才华”的教育。。 21世纪教育网版权所有 2新设计 1、自主学习 ：导入（激发学生兴趣）——朗读（初步感知诗情）———品味（诗歌 的语言）———联想（体会诗人之情）——拓展（培养学生能力） 3新设计多媒体辅助教学 4新设计：通过反复朗读、背诵达到对诗情的理解和感悟 5学情分析：一课时让学生达到对诗的理解感悟品味 6新设计 7重点难点：重点：1、了解有关孟浩然的文学常识，诵读古诗，领悟古诗大意。2、品味诗歌的 语言，结合意境，理解全诗的内容及思想意义 难点： 1、激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣， 引导学生初步把握赏析诗歌的方法。2、对学生进行“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华” 的教育。。 21教育网 8教学过程 一、 导入新课：春天的洞庭湖是温柔的；夏天的洞庭湖是热情的；秋天的洞庭湖是美丽的；冬 天的洞庭湖是圣洁的。古往今来，八百里洞庭吸引了许多的文人墨客聚集此地，他们挥毫题字、 吟诗、著文章，留下了不朽的诗词歌赋，今天，让我们一起走进唐代诗人孟浩