三月小学师徒结对反思.docxVIP

三月师徒结对帮扶反思 梅程磊 在三月里，邓老师对我进行了理论学习及课堂实践上的指导。 使我在教学的 各方面有了进一步的提高。 这个月里，邓老师鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书，多听其他 老师的讲课，多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何掌握教材，如何备课，在 课堂上如何组织语言及驾驭课堂的能力。 在课下我坚持写好听课评价， 在吸取别 人丰富的经验同时， 再加入自己的想法， 并把自己的想法向邓老师请教， 把自己 能运用的及自己想法应用到自己的教学中， 使自己的教学水平逐渐提高。 只有不 断学习，才能使自己更好的适应教学的要求， 才能以全新的思想、 观点指导自己 的教育实践。课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式获取信息，不断更新 自己的教育教学观念。 在这个月里， 我和邓老师互相听课、 评课，使这成为了我向师傅学习的过程 中最为直接的一种方式。 每周我都会听师傅执教一至两节课， 从教学中学习师傅 的长处，设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执 教，并耐心地指出我的进步、教案的不足之处及需要改进的地方。 三月，师傅指导我上了一节《老人与海鸥》 。课前，师傅和我一起挑选课文、 分析课文、 研究课文。 然后每次都会很认原地真地看我的教案设计， 仔细地听我 上的试教课，并中肯地指出需要改进的地方，和我一同修改教案。一而再，再而 三的细心指导， 给予我最大的鼓励