新人教版八年级物理下册12.1杠杆课件(修改)复习进程.pptVIP

提问：你还有其他的假设吗？ 还有其他假设，比如： F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23 …… 什么是杠杆的平衡？ 当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。 买菜 唉！怎样才使它平衡 用什么器材好呢？ 实验器材：带等分刻度的均质木尺、 钩码、铁架台。 ① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 螺母 螺母 （4） 进行实验： 杠杆向右偏，则将平衡螺母往左调。 杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调。 ② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。 F2 F1 L2 L1 进行实验与收集证据 请同学们开始做实验 提问: 你的实验结论与你的假设一致吗? 你的结论是什么? F1 · L1=F2 · L2 你会应用这个公式吗? 杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置? 平衡螺母调节杠杆自身的平衡。 力臂的数值在杠杆上可以直接读出或量出。 （6）交流与合作： 挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？ 不能。 实验过程为什么要做多次实验? 实验结束，如何对数据进行处理? 防止由于一次实验数据带来的偶然性的偏差。 针对猜想用数学方法进行验证。 （6）交流与合作： 杠杆平衡后动力和阻力是两边钩码的重力吗？ 只是大小等于重力，作用点应该在杠杆上。 小练习 1、一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的 ___端将翘起。 2、一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆 A) 仍平衡； B)左端下降； C)右端下降； D)无法判断。 小练习 请你做一做 F1 F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 三、杠杆的应用 h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 省力，费距离 省力杠杆的特点 举例生活中省力标杆（4种以上）？ * 新人教版八年级物理下册12.1杠杆课件(修改) 历史上“曹冲称象”的典故早已经是家喻户晓 ,当年年纪轻轻的小曹冲利用船的浮力原理巧妙地用石头等量地称出了大象的体重 ,令世人惊叹他的聪明才智。６月２２日中午１２时 ,一出现代版的“曹冲称象”在杭州动物园大象馆的空地上上演 ,只不过这次用来称象的工具不是水和船 ,而是一把最大重量仅为２０公斤的小小弹簧秤。这次活动的设计者就是杭州采荷中学物理教师周敏。６月２２日将近１２时“称象”正式开始。在一串香蕉的一路“引诱”下 ,一头１０岁左右的公象蹒跚地走进十几平方米大小的铁笼子里 ,待一切都准备就绪 ,此次活动的设计师周敏用弹簧秤钩住硬棒一头的接头 ,使劲儿地往下拽。困惑的大象在摇晃的铁笼里焦急地张望。在铁笼离地的瞬间 ,大象的体重压得铁笼底部的木板劈啪作响！大约持续了５秒钟左右 ,弹簧秤上清楚地显示出了大象的重量 :２５０牛顿 ,除去铁笼的重量 ,最后称得大象的重量为２ ４吨左右。 捏粉笔头比赛 让班内力气最大的一名男生和班内力气最小的一名女生上台分别捏粉笔头表演。 男生：空手捏粉笔头，结果没捏碎。 女生：使用钳子夹粉笔头，结果粉笔被捏碎。 提问：女生的力气比男生小为什么反而能把粉笔头捏碎呢？ 这三个用具有什 么共同特点 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆 一、杠杆 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. 提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 汲水的桔槔 3. O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 有关杠杆的几个名词 请作出下列杠杆的动力臂L1与阻力臂L2 O L2 L1 F1 F2 F1 F2 O L1 L2 F1 F2 O L2 L1 你掌握了作图的方法了吗? 与数学中经过直线外的一点作该直线的垂线的作图方法一样。 L2 L1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画出图中各力的力臂 （1）找出支点的位置 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （2）确定动力、阻力 作用线 （4）标垂足,定力臂