“小手拉大手,共创文明城”黑板报评比方案.docxVIP

“小手拉大手，共创文明城”黑板报评比方案 一、活动目的 以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。让 孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。 通过一个孩子带动一个家庭， 一所学校影响一个社会， 进一步提高市民文明素质和文明程度， 努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。 二、活动主题：小手拉大手，共创文明城 三、活动对象：二年级各班 四、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片 内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理； 五、评比规则 主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（ 10 分） 字迹：字迹端正，清晰，认真。 （10 分） 绘画：能够体现主题，健康积极向上（ 10 分） 版面：版面设计合理，总体感觉良好（ 10 分） 色彩：线条分明，能突出主标题（ 10 分） 清洁：版面干净整洁（ 10 分） 创意：自己动手制作编定稿件， 自行设计报头题饰和尾花， 自编版图总体设计。（ 20 分） 美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。 （20 分） 注：总评 100 分 “文明与我同行”黑板报评比方案 一、活动目的 通过本次黑板报，培养学生良好的道德品质，从校园文明、社会文明、家庭 文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。 二、活动主题：文明与我同行 三、活动对象：三年级各班 四、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片 内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理； 五、评比规则 主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（ 10 分） 字迹：字迹端正，清晰，认真。 （10 分） 绘画：能够体现主题，健康积极向上（ 10 分） 版面：版面设计合理，总体感觉良好（ 10 分） 色彩：线条分明，能突出主标题（ 10 分） 清洁：版面干净整洁（ 10 分） 创意：自己动手制作编定稿件， 自行设计报头题饰和尾花， 自编版图总体设计。（ 20 分） 美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。 （20 分） 注：总评 100 分 “文明公民从我做起”黑板报评比方案 一、活动目的 通过这次黑板报， 让学生了解文明包括哪些方面： 语言上讲文明； 行为上讲 规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲 谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做 起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 二、活动主题：文明公民从我做起 三、活动对象：四年级各班 四、评比要求 1、切合主题、内容充实 2、整体美观大方、字面分配合理 3、有创意、字迹清晰 4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理； 五、评比规则 主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（ 10 分） 字迹：字迹端正，清晰，认真。 （10 分） 绘画：能够体现主题，健康积极向上（ 10 分） 版面：版面设计合理，总体感觉良好（ 10 分） 色彩：线条分明，能突出主标题（ 10 分） 清洁：版面干净整洁（ 10 分） 创意：自己动手制作编定稿件， 自行设计报头题饰和尾花， 自编版图总体设计。（ 20 分） 美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。 （20 分） 注：总评 100 分 “文明公民从我做起”黑板报评比结果 名次 班级 评价 一等奖 四（ 1）班 主题突出，字迹端正，清晰，插图生 动、线条美感强，设计富有创意。 二等奖 四（ 2）班 主题突出，插图生动，但文字部分过 于简单。 “文明与我同行”黑板报评比结果 名次 班级 评价 一等奖 三（ 3）班、三（ 1）班 主题突出，板块设计合理，很好的突 出了主题，边框的设计让画面更充实。 二等奖 三（ 2）班 板式设计有创意， 插图设计富有诗意， 书写公整，但主标题不够突出，书写 模式没有节奏。 三等奖 三（ 4）班 主题突出，小组块设计有序，插图生