大班音乐《小乌鸦爱妈妈》.pptVIP

第六环节：歌曲表演，拓展延伸  引导幼儿根据自己对歌曲的理解，为歌曲创编动作， 并带上头饰进行分角色表演。（纲要中指出，老师要培养幼儿 大胆的表现自己情感和体验的能力；鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术 表现活动，所以我认为我设计的音乐情境表演是孩子领会歌曲的一种升华， 也会是孩子们喜欢的一种学习方式。）  　　第四环节：节奏训练，培养乐感。 　　　　要想学会这首动听的歌曲，就必须学会三种本领，听一听，是哪三种本领？ 　　2\4 (1) XX XX | XX XX|| 　　 拍拍小手 拍拍 小手 　　(2) X X | X X || 　　 跺 脚 跺 脚 　　(3) X —| X — || 　　 飞 飞 　通过模仿新歌的节奏练习，为学唱歌曲做了铺垫。 　 第五环节：调动兴趣，学唱歌曲 过渡：本领学会了，我们一起来欣赏《小乌鸦爱妈妈》这首歌吧！ 1、播放音乐，聆听歌曲。 2、教师范唱歌曲，幼儿试唱自己喜爱的乐句。 3、再听范唱，幼儿比赛试唱已经听会的乐句，争当小老师教唱。　（《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展。此环节要特别注意面向全体，尤其是能力较差、胆子较小的幼儿更应给予积极的鼓励