第六单元《岳阳楼记》第一、二课时课件.pptVIP

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  • 2020-12-14 发布于湖北
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第六单元《岳阳楼记》第一、二课时课件.ppt

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ◆概述登楼所见的洞庭湖的壮观景象,引出“迁客骚人”的览物之情。 迁客骚人 览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 阴 去国怀乡,忧谗畏讥 悲 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 晴 心旷神怡,宠辱偕忘 喜 写景 抒情 读第五段,回答下列问题 1、这一段作者用了哪两个设问?引出怎样的议论、抒情? 有什么作用? 2、最后一个感叹句的作用是什么? 第一个设问以“古仁人”与“迁客骚人”相比较,表明两者迥然不同: 迁客骚人或喜或悲,皆因景物的变化和自己的得失;而古仁人则 “不以物喜,不以己悲”,或忧其民,或忧其君。突出一个“忧”字。 第二个设问,推进一层,提出全文的中心观点: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 收束全文,既表达自己坚定的志向,又含

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