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青岛版六年级数学下册复习计划 尚店镇中心小学 闫凤丽 一、情况分析 六年级学生 54 人，在知识的接受上， 差生的比例很大，属 于基础较差的就有 7 位，班中有部分学生学习被动，只是在老师 和家长的监督下完成学习任务，学习较死板，欠缺灵活度。学生 的学习习惯不够好。通过复习知识，重新获得新知，使学生能理 解把握小学数学知识的双基与基本技能，提高数学能力。 二、复习内容 数学六年级下册总复习部分内容分为“数与代数”、“空间 与图形”、“统计与可能性”和“策略与方法”4 个领域。 毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面 而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提 高知识的掌握水平，进一步发展能力的过程。它作为一种引导小 学生对旧知识进行再学习的过程应是一个有目的、有计划的学习 活动过程。复习最主要的目的是形成知识网络，通过整理、练习 来提高。为了更好的搞好总复习工作特制定复习计划如下： （一）小学数学毕业总复习的任务： 1、系统地整理知识。学生对数学知识的掌握在很大程度上取 决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识 形成一种网络结构。 ;2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过 程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存 在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识掌握上的 缺陷。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思 维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中充分体现 从“学会”到“会学”的转化。掌握一些学习的能力。 （二）目标要求： 一、数与代数 1、数的认识。 ⑴在具体的情境中，认、读、写亿以内的数， 了解十进制计数法；能说出各数位的名称，识别各数位上数字的 意义；会用万、亿为单位表示大数；结合现实素材感受大数的意 义，并能进行估计。 ⑵认识符号＜，＝，＞的含义，能够用符 号和词语来描述万以内数的大小。 ⑶能结合具体情境初步理解 分数的意义，能认、读、写小数和简单的分数。 ⑷进一步认识 小数和分数，认识百分数；探索小数、分数和百分数之间的关系， 并会进行转化。⑸会比较小数、分数和百分数的大小。⑹在熟悉 的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中 的问题。⑺进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事 物，并能进行交流。⑻在 1～100 的自然数中，能找出 10 以内某 个自然数的所有倍数，并知道 2、3、5 的倍数的特征，能找出;3;4;5;6;7;8;9