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- 2020-12-14 发布于山东
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二次根式的乘除
第一课时
教学目标
理解 a · b = ab (a≥0, b≥0), ab = a · b (a≥0,b
≥0),并利用它们进行计算和化简
由具体数据,发现规律,导出
a ·
b =
ab
( a≥0,b≥0)并
运用它进行计算; ?利用逆向思维, 得出 ab = a · b (a≥0,b≥0)并运用它进行解题和化简.
教学重难点
重点:
a ·
b =
ab
( a≥ 0,b≥0),
ab
=
a ·
b ( a≥ 0,
b≥0)及它们的运用.
难点:发现规律,导出 a ·
关键:要讲清 ab(a0,b0)=
或 (2) (3)= 2 3= 2× 3.
b = ab (a≥0,b≥0).
a g b ,如 ( 2) ( 3) = ( 2)
( 3)
教学过程
一、复习引入
(学生活动)请同学们完成下列各题.
1.填空
1) 4 × 9 =_______, 4 9 =______;
2) 16 × 25 =_______, 16 25 =________.
3) 100 × 36 =________, 100 36 =_______.
参考上面的结果,用“ 、 或=”填空.
4× 9_____ 4 9, 16× 25_____ 16 25, 100× 36
________ 10
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