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同辈群体的影响 孙云晓 同辈群体，是由地位大体相同的人组成的关系密切的群体，同辈群体的成员一般在家 庭背景、年龄、特点、爱好等方面比较接近。他们时常聚在一起，彼此间有很大的影 响（《教育社会学》鲁洁主编，人民教育出版社， 1997 年版）。很多父母发现，由于问 龄人交往的日益增多，孩子与父母的关系也发生了一些变化。一位亲对此深有感触。 “渐渐地，你同大人们的话题少了，在家庭里常常只有一些问答式的短语。但走出 家门摇身一变，在同龄人面前的你却是口若悬河滔滔不绝。你有了许多朋友，很真诚， 喜怒哀乐相互关照。平日轮流过生日，男女同学围着烛光齐唱生日歌 ”（高巧林／ 文《东方少年》 1998 年 12 期） 这是许多父母在孩子逐渐长大后的共同发现，是长大的孩子开始渐渐脱离家庭进 入同辈群体的开始。 同辈群体是个体社会化的重要因素。研究发现，在儿童社会化的过程中，随着年 龄的增长，同辈群体的作用越来越大。美国学者哈里斯根据多年的研究，提出了 “群体 社会化发展理论 ”。从实证研究的角度又证实了这一点。哈里斯认为，在现代社会中， 家庭以外的社会化就发生在儿童期这些群体中。儿童在社会化过程中独立地学得两套 系统，一套用来适应家庭内部生活，一套用来适应在社会上的生活。家庭对儿童幼时 最初的社会化有重要影响，但这些影响后来逐渐减弱、淡化，被群体影响所取代每一 个儿童都必然要参与并认同于一个