二年级数学上册第八、九单元教案.docVIP

第八单元：6～9的乘法口诀 一、单元教材分析： 本单元的知识是在学生初步掌握2～5的乘法口诀的基础上进行教学的。本单元教科书编写的特点主要体现在以下几个方面： 充分运用知识的迁移规律，引导学生自己编制口诀。 借助点子图、数线帮助学生直观地理解乘法口诀的意义。 引导学生观察乘法口诀，发现乘法口诀间的规律。 通过多种练习形式熟记乘法口诀。 二、单元学习目标： 1．结合解决问题的具体情境，经历编制6～9的乘法口诀的过程。初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。 2．能正确运用6～9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。 3．感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。 三、单元学情分析： 本单元的知识是在学生初步掌握了2～5的乘法口诀的基础上进行教学的。由于学生对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉，6～9的乘法口诀大部分在前面已经学过，新的口诀剩下的不多，而编制形式也相同，所以本单元教学应当给学生更多自主探究的空间，让学生运用迁移，掌握本单元的知识。 四、单元教学重点： 能正确运用6～9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。 五、单元教学难点： 能正确运用6～9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。 六、单元教学课时：共计9课时 课 题 第1课时：有多少张贴画 教学内容 学习6的乘法口诀。 教学目的 1．使学生在摆一摆