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一名管理者的责任心 一名管理者的责任心 在我们的日常生活中，常听见有人指责某某人说：他是一个没有责任感的人！这是一种很严厉的批评，甚至比骂人“ 游手好闲” 还要难听！其实生活的道理和的道理没有什么两样，只是拥有不同的表达方式。一旦我们愿意为自己生命中的问题负责，我们就会看见解决之道，只要做一点小小的调整就可以全盘改观。有时候，做的很好跟做的很糟之间只有一线之隔。通常，解决之道只是改变我们目前所做的某些事。我们该负什么责任？大部分人很少问这个关键问题。相反地，他们自动假设，他们所面临的任何问题，必定都是别人的错。 如果行程中有什么闪失，“ 一定是别人的过失” 。许多人就是从来没想到，他们本身也有错。或者，至少，他们应该负一部分责任。从表面上看起来，相信永远不该责怪自己，似乎很好。不过，问题是，抱着这种“ 永远别怪我” 的哲学，我们就永远无法找到问题中真正可以解决的一面 —— 我们自己怕责任。一旦去除恐惧，承认自己有时候也应该为生命中行不通的那一部分问题负责时，我们就打开了一扇全新的大门。 布鲁斯· 哈威是一家公司的财务员。有一次，一名休病假，布鲁斯做账时忽略了这一点，仍旧按平时给他发了全薪。他发现了这个错误，向那名员工解 释必须纠正这个错误，要在他下次工资减去多付的钱款。那位员工不同意这么做，说这样做会给他带来严重的财务问题，因而要求分期扣除他多领的钱款。如果按那 位员工说的做的话，布鲁斯必须得到上级的批准，难度挺大，上级一定会不满。布鲁斯考虑这一切混乱都是由于自己的疏忽引起的，必须向经理承认自己的错误。他走进了经理办公室，向经理说自己犯了一个错误，接着讲述了事情发生 的经过。经理听完后大发脾气，指责这是部门犯的错误，与布鲁斯无关，但布鲁斯仍旧说是自己犯的错。经理又责备这是会计部门的疏忽，布鲁斯还解释说是自 己犯的错误。经理又责备办公室的两位同事，最后经理说：“ 好吧，这是你的错误，现在把这个问题解决掉吧。” 布鲁斯顺利地按自己的想法解决了这个问题，自此之后，经理对他备加重用。当然了，这里并非在暗示，凡事都是我们的错，或者要求我们应该花太多时间和精力反省我们的过错和缺点。这么做的话又是另一种不良习惯了。不过，重 要的是，我们必须诚实地面对自己的`责任。不要学鸵鸟把头埋在沙子里。如果我们真的想要超越自己的人生，我们必须愿意照镜子，谦虚而坦白地反省我们对目前人 生现状的责任。这一来，我们才能对症下药，改善现状。 有一次，一位公司的经理为在电话上跟某个女人沟通，要和她做成一笔业务。 这个女人接了这家公司的一项业务后，情况毫无进展。这位经理感到不耐烦， 不断逼她执行任务。然后他们才想起来，她可能是气他们逼得太紧了。原来因为他们对自己的要求很高，在不知不觉中，也希望她能用他们的疯狂步调做事，明白了 这一点，当这个经理真诚地打电话向她道歉时，他可以察觉到她在电话另一端松了一口气。当他们后退两步，她的表现就进步了。他们若是继续把自己所造成的问题 怪罪在别人头上，别人就会怀恨在心，而且可能表现不出自己的实力，结果，在这桩交易上都会成为输家。责任是一条无形的鞭子。少年时，也许我们在父母保护下，不曾觉察到它的存在；但一到我们有了自立的能力，踏入社会，责任就一圈又一圈地裹缠在我们身上。身为人子时，我们只要念好书，考好学校，父母师长就认为很满意；身为人夫时，妻子仰望我们，生活逼使我们去开创一个幸福的小家庭，我们不能去努力赚钱，求得物质上的自尊和舒适。当然，除了为人子为人夫外，我们对亲友和社会，也有血浓于水的责任。亲友在生活上有困难，社会中有人孤老困苦，甚至遭逢大难，我们不能袖手旁观、见死不救。这是良心上的负荷，我们尽可以逃避，但难逃内心的责任！青年管理者的责任感越高，他的成就也越大。因为在责任的鞭策下，人十我百，孜孜不倦地工作，怎能不在事业上创下一番业绩？ 做一个有责任感的管理者xx-11-02 8:56 | #2楼 什么是管理的合力？什么是齐抓共管？就是各司其职，各尽其责。 生源质量不是管理水平的决定因素，三流的学生可以有一流的管理。 学生中的普遍问题是老师和班主任的问题，老师的普遍问题是管理者的问题。 作为基层学校，没有领导，只有管理者，只是管理的层次和领域不同的问题。 首先，要消除管理真空，避免重叠管理而又没人管的现象。很多时候为了强化管理，实行交叉过问，多层负责，最后责任推诿，无人伸手，很有必要分清责任的管理时空，这尽管是古老又原始的问题，但现实多因职责不明而导致问题出现。 管理者的活动区域主要不在办公室，办公室主要是思考和总结的地方，其施展的舞台在师生活动的现场。如政教处、总务处、保卫科、艺体部主要巡视校园、餐厅和运动场，教导处、级部主要是巡视教学楼、功能室，尤其是教室和课堂。 所有的管理想上升到管理、文化管理等