第九单元 学前儿童的情绪与情感知识讲解.pptVIP

3．关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（　　）。 A．促进儿童智力的发展 B．是人的认识和行为的唤起者和组织者 C．使儿童形成良好的性格特征 D．阻碍儿童去做不良的行为 4．儿童情绪的动因处于以主要为满足生理需要向为满足社会性需要的过渡阶段是（　　）。 A．1～2岁 B．2～3岁 C．3～4岁 D．4～5岁 5．情绪作为信息交流工具的特点具有（　　）。 A．系统性 B．传递功能 C．信号作用 D．感染性 6．儿童原始的情绪反应具有的特点是（　　）。 A．出生后适应新环境需要的产物 B．与生理需要是否得到满足有直接关系 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系 7．幼儿看到故事书当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉，造成这种行为的主要原因是（　　）。 A．幼儿的情绪是完全表露于外的 B．幼儿不会调节自己的情绪表现 C．幼儿的情绪已趋稳定 D．幼儿的情绪具有冲动性 8．恐惧可以说是（　　）。 A．本能的反映 B．社会性的表现 C．情绪分化的表现 D．自我调节的表现 9．幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（　　）。 A．老师不喜欢哭闹的孩子 B．该幼儿不适合上幼儿园 C．幼儿的情绪容易受感染 D．幼儿常常处于激动的情绪状态 10．学前儿童比较明显地掌握了一些概括的