2019年高考历史一轮精品复习讲义：选修四第2讲欧美资产阶级革命家与亚洲觉醒的先驱.pdf

第 2 讲 欧美资产阶级革命家与亚洲觉醒的先驱 考向一 华盛顿和拿破仑 1.(2016 江苏南通、扬州、泰州调研· )华盛顿的事迹在历史上被广泛传播，其形 象也被人们多维解读。阅读下列材料： 材料一 华盛顿，异人也，起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘，既已提三尺剑， 开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公， ……其 治国 ……不尚武功，亦迥于诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼，可 不谓人杰矣哉！ —— 徐继畬《瀛寰志略》 材料二 美国第二任总统亚当斯在华盛顿解甲归田后评论说，人们与其崇拜华 盛顿的性格，更应赞美教养他的国家。 《真实的乔治 ·华盛顿》的作者保罗 福特· 努力恢复华盛顿作为普通人的形象。他笔下的华盛顿，如常人一样，是一个受 人类弱点制约的人，一个受人类情欲支配的人。 —— 摘编自熊月之《华盛顿形象的中国解读 及其对辛亥革命的影响》 材料三 彼其真以 ……美之独立乃华盛顿一人之功乎？彼国民自为其身家，其 始也，不知几千百华盛顿 ……忘生死、掷头颅，以争一日之命， ……无十三州 之自治，则华盛顿又何如矣！ —— 《国民报》1901 年第 4 期 请回答： (1)结合所学知识指出材料一中提及的华盛顿的事迹。 材料一中徐继畬评价历史 人物的主要标准是什么？ (2)材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异？材料三反映出评价历史 人物的正确观点有哪些？ (3)综合上述材料，说明华盛顿的形象被多维解读的客观因素。 答案 (1)事迹：领导独立战争；确立总统共和制；改善英美关系，保证国家和 平。 标准：个人素质；对国家与历史的贡献。 (2)差异：材料一，圣人化；材料二，凡人化。 观点：时势造英雄；英雄出自于民众。 (3) 因素：历史时代的变迁。 2.(2017 江苏泰州质检· )华盛顿为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标， 被美国人民尊称为“国父”。拿破仑十九年征战沙场，从土伦到滑铁卢，孤 身一人扛起法兰西的大旗，为法兰西树立了“我们曾君临世界”的民族自尊 心。阅读下列材料： 材料一 1782 年 5 月，刘易斯 尼古拉上校致信华盛顿：· “那种把我们从难以 想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引 导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈，觉得 很难把它们分开。因此，我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号， 但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。 ”华盛顿回 复： “我非常吃惊地阅读了你要我深思的意见，我可以明确地告诉你，战争中 发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不 怀着憎恶的心情看待这种想法，并给予严厉的斥责 ”。 —— 摘自乔治 华盛顿著《华盛顿选集》· 材料二 长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人 物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟 大相符的称号。 …… 大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上 不过是他的下级。 因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的， 因为他实际上已扮演了这样的角色。 ……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我 们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君