读李吉林老师的《情境教育的诗篇》有感.docVIP

读《情境教育的诗篇》有感 ——感受李吉林老师的“力”的学问 本着“读教育名著，做智慧老师”的目的，我在心情也放假的时候，捧起了李吉林老师的《情境教育的诗篇》这本书。读着读着，便不自觉地手不释卷了。 从李吉林老师的《情境教育的诗篇》中，我了解到她热爱教育，喜欢孩子，善于探索的老师。从她的著作中，我感受到李老师身上有一种“力”，一种求真求实的研究力；她的学生身上有一种“力”，一种乐学乐写的学习力。而这种“力”并非一日之功，正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。为了达到这种“力”的学问，李老师几十年如一日，“上下而求索”！掩卷后，心情久久不能平静，敬意油然而生。 作为一名教师，我被她对于教育事业的执着的