二年级上册数学《认识厘米》教学设计.pdfVIP

《认识厘米》微课教案设计 湖南省张家界市慈利县金慈实验小学 赵霞 微课名称 人教版二年级上册数学第一单元《认识厘米》 在实际活动中，认识刻度尺，认识长度单位“厘米”，初步建立1 厘米的长 知识点描述 度概念。 认识直尺——认识 1 厘米——在直尺上找 1 厘米——生活中的 1 厘米—— 设计思路 归纳总结 教学过程 内 容 画面 ①课前导入（时量：1 分钟） 今天老师要带领大家一起来认识一位新朋友！ 学生自己观察直尺：现在请小朋友们仔细观察观 一、导入 察，直尺上面都有些什么呢？ 第 1 张至2 张PPT 小朋友们，咱们从这把小小的直尺上竟然发现了 这么多的秘密！咱们可真了不起！现在老师要和你一起 来观察观察。 ②讲授新知（时量：5 分钟） 1、认识直尺 这是一把放大了的直尺，尺子上有一条一条的竖 线，咱们把这些竖线叫做刻度线，三种长度不同的竖线 都叫刻度线。 尺上还有0、1、2、3、4、5 等等一些数字，我 把它叫做刻度，刻度是按从小到大的顺序排列的，而且 每一条最长的竖线下面就有一个对应的刻度。 二、教学过程 小朋友们，请你们再仔细想一想，咱们在测量物体 长度的时候，直尺的起点应该在哪儿呢？直尺的起点应 第3 至第4 张PPT 该在0 刻度而不是直尺的最左端。 2、认识1 厘米 我们再仔细观察，直尺上有一些小格，每相邻两个 数之间还有一个大格，而且每相邻两个数之间的间隔都 是相等的。因为咱们统一了长度单位，每个间隔要相等， 这样才能准确的度量出物体的长度。1 个间隔就是1 厘 米，厘米就是咱们统一了的长度单位。 3、在直尺上找1 厘米 小朋友们，我们已经知道了0 刻度表示起点，也 知道了一个间隔就是1 厘米，那么你能不能在直尺上快 速准确地找到1厘米呢？现在就请你在直尺上找一找1 厘米在哪儿？对了， 0~1 是1厘米， 1~2 是1厘米， 3~4 是1 厘米，4~5 也是1 厘米，7~8 也是1 厘米…… 第5 至第6 张PPT 小朋友们，我们已经发现了挨着的两个数之间的间 隔都相等，也就是挨着的两个数之间的长度都是 1 厘 米。厘米可以用字母cm 表示，Cm 读作：厘米，1 厘米 可以表示成：1cm ,1cm 读作：1 厘米。 ③随堂练习（时量：2 分钟） 生活中的 1 厘米 1、用尺比一比图钉和小正方体 小朋友们，咱们已经能在直尺上快速准确地找到了 1厘米了，现在我们就用尺上的1厘米来比一比小图钉、 小正方体，看看它们的长是不是也是 1 厘米！小图钉的 长占了直尺的1 个间隔，小图钉的长大约是1 厘米。那