小学二年级语文培优补差工作总结(20201127092802).docxVIP

差工作总结 小学二 年级语 文培优 补差工 作总结 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明 确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补 差工作过程中能根据实际情况有步骤、有措施地实施落实培优补差的内 容使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所教的班级学生58人。 学困生有（9）人，他们分别是：赵强，刘耀华、寇蓉蓉、刘建放、 吴家秀代先志、马凯、金硕、李新宇?这9名学生学习习惯和行为习惯 都较差。 优等生：何佳佳、李佳笑、任月鑫、潘费、任月鑫等。 二、主要措施： L.课外辅导，利用课余时间。 釆用一优生带一差生的一帮一行动。 请优生介绍学习经验，差生加以学习。 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 对差生实施多做多练措施。（1）利用下课时间与他们谈话，消除 他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。给予学习方法，正确引导我 从加强阅读量入手。（2）对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望 与进取的火花；以批评为辅，尽量避免在公开场合的批评，即使批评, 也要做到适时，适度。4、优先批改作业。优生适当增加题目难度，并 安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 对于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要他 们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成 绩的同学，及时进行表扬，并奖给本子或铅笔，以激励他们不断进步。 并为优等生找竞争对象。这样，在你追我赶中，他们的学习劲头就更高 To 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续 进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 三、配合本学科教学组织的教学活动有： 百字竞赛。 反义词对子积累。 成语谚语收集与积累。 背诵古诗比赛。 讲故事比赛 上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经 验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师 学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。 四、本人工作的特色是: 有先进的教学理念，活泼的教学风格、灵活的教学方法，严谨的教 学态度，愿意让每一位学生体会到学习语文的乐趣。对学困生花的工夫 多，但收效不算很大。在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困 工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成 为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明 确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学 生，我要具体问题具体析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力 把教学工作做得更扎实更有效。 西城小学：温俊贤 2016年12月28日 小学二年级语文培优补差工作总结 西城小学：温俊贤 二o—四年六月