五年级上册音乐教案-9《乌鸦与狐狸》 湘教版(2014秋).pdfVIP

《乌鸦与狐狸》 教学目标 1、能积极主动参与音乐童话剧《乌鸦与狐狸》的赏析活动。 2、能自主分角色演唱《乌鸦与狐狸》。 3、学会歌曲《乌鸦与狐狸》 4、通过创编与表演，能对乌鸦的得与失有所感悟。 学情分析 《乌鸦与狐狸》充满了儿童情趣，节奏明快，旋律流畅，音乐形象十分鲜明， 它用音乐生动地再现了伊索语言中狡猾的狐狸和愚蠢的乌鸦之间的故事。学习这 首歌曲，主要是让孩子们学会以幽默风趣的情绪、柔和明亮的声音演唱歌曲，并 在此基础上结合自己对故事情节的理解和感悟，进行音乐剧的创编和表演。音乐 剧的表演有别于根据歌词内容进行创作表演的歌表演形式，它以童话故事为情景 主题，以音乐为主线，用音乐表现故事情节变化和音乐情绪的对比，并以次实现 角色之间的情感交流。 重点难点 富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演 教学过程 一、导入。 1、播放动画《乌鸦与狐狸》的故事。 2、听一听音乐童话剧《乌鸦与狐狸》。为音乐童话剧分乐段。（分为三个 乐段） 二、分段赏析音乐通话剧。 1、赏析第一乐段。（要求学生认真聆听） （1）找出哪一句最能体