哀江头杜甫字子美杜拾遗杜工部唐代.pptVIP

《哀江头》说课 说课环节 、说教材 2、说教法 3、说学法 4、说教学过程 5、说教学板书 6、说教学反思 、说教材 教材简析和本课所处的地位和作用 唐诗是中国文学的奇葩,中国文化的重要组成部分 鉴赏唐诗对于陶冶学生情操,丰富和积淀学生的人文素养 意义非凡。杜甫的《哀江头》可以说是重中之重 教学目标 、知识和技能目标:深入理解诗句,培养学生的鉴赏 能力 过程和方法目标:通过自主学习、合作探究、朗读,感 感悟诗歌丰富的内涵 、情感与态度目标:感受诗人忧国忧民的情怀 教学重点 提高学生联想和想象能力,理解诗歌内涵 教学难点 引导学生进入情境,体会诗人情感 依据:诗歌鉴赏的重点是培养学生如何在反复吟诵中通过 联想和想象把静态的语言文字还原成立体的、生动的画面 从而把握文本背后诗人的内在情感。 、说教法 1、朗读教学。“读书百遍,其义自见” 2、合作讨论法 《给教师的建议》:“每个孩子就天性而言都 诗人,但是要让他们心灵的琴弦响起来” 3、讲析法和点拨法 说学法 指导思想:“把主动权交给学生”,提 倡 “自主、合作、探究’的学习方式。 1、自主预习法 2、朗读法 四、说教学过程 1、导入 2、初读课文,把握情感 3、合作探究,理解诗歌内容 4、课堂小结,强化认识 5、作业:积累杜甫诗歌,进一步感悟其忧国忧民 的情怀 五、说板书 春日潜行图 李唐 昔盛今衰 帝妃游苑图 帝王爱美