小学综合实践活动_垃圾分类排排队教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《垃圾分类排排队》 一、活动目标： 1、垃圾会对环境造成污染，不能随便丢弃垃圾。要养成不乱丢垃圾、少制造垃圾、勤俭节约的好习惯。 2、学生能正确进行垃圾分类和垃圾分类投放。 3、创意设计智能垃圾桶和垃圾袋，服务于我们的生活。 二、活动重点： 学生能正确进行垃圾分类和垃圾分类投放，并进行垃圾桶、垃圾袋的创意设计。 三、活动难点： 了解垃圾分类的意义，树立垃圾分类的意识。日常生活中能真正的做到垃圾分类处理。 四、活动准备： 教具：课件、展板、垃圾卡片、头饰、分类图标、课题等 学具：图画本、铅笔、橡皮 五、活动过程： （一）情境创设导课： 同学们，今天老师把生活中的四个好朋友请来了，欢迎他们闪亮登场（鼓掌）一一上台自我介绍。（垃圾桶都饿了）你能帮他们找到自己的食物吗？--能。他们吃什么呀？（出示垃圾卡片，学生抽取垃圾卡片，抽完后，请看游戏规则（PPT游戏一垃圾分类排排队）（学生读）准备--开始--- 站好队后，集体订正。（1）垃圾桶说（2）双手高举卡片说（3）集体订正（5）感谢帮忙找食物的同学们--鼓掌。 不知大家注意没有，刚才的垃圾都是些什么垃圾？--生活垃圾。今天我们就来研究一下生活垃圾，让我们一起走进“垃圾分类排排队” （二）垃圾分类 1、刚才的小游戏让我们知道了，我国把生活垃圾大致分为四类（ppt）分别是：厨余、有害、可回收、其他垃圾。 2、大家观察一下他们的颜色和图标