指导新教师的的心得体会.docx

指导新教师心得体会 要我说培养指导青年教师谈不上， 只好凭着本人在工作中互帮互 学、共同进步的原则来实现自己的做法。 洪理好老师是一位用心向上， 有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能 让年轻的她在课堂教学， 教学效果上能快速成长， 我本学期从以下方 面进行了指导： 一、指导工作方法： 年青教师干劲足， 具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者 缺少教学的针对性， 会导致教学的效果不够显著， 个性是对于一名刚 刚踏入校园从事教学工作的新教师， 课堂的常规组织便成了上好课的 前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此 要指导她运用正确的教学方法进行工作， 在常规教学中更加注重学生 的思想动向及各项表现， 这样便使她在最短的时间内将常规问题解决 好，并且在几次进修校园教研员李老师的听课中， 常规组织都收到了 好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。 把二期课改的理念转换在课堂教学上， 尽可 能地提高教学的效益同时能用心参加加强备课组内的互动和教学研 讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣， 同时制 定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处； 使之课堂教学日趋完善。 并注重给徒弟上好示范课， 让其每周听一节 课，并给师傅的课做出评价， 透过听课，评课能有所收获， 不断进步。 同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。 力争师徒在教学上能做到作业统一， 上课的进度同步，重难点的同步， 课件统一，测试同步；互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问 题。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的教师， 除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生 关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。 师傅除了要 教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外， 更要教会与带班老师的沟通 和交流及其与家长的沟通， 借助各种资源提升教学效果， 赢得学生的 尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 经过一学期的培养和指导， 洪理好老师的课堂教学， 备课和授课 等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。 经过该同志的努力和指导教师的帮忙， 他课堂教学中组织和调动学生 学习用心性的教学方法得到全校的认可。 2013 年 11 月承担了校课题 结题公开课开课的任务并受得了必须的好评， 并且在协助指导学生参 加区田径运动会及跳绳比赛中获得了优异的成绩， 而在新一套广播操 教学中也能够用心承担起组内的一部分任务， 协助体育组较好的完成 了新广播操的教学任务， 这体现了她尽心尽力、 求真务实的工作精神。 师徒结对协约有一年的时间保证， 在这段时间里期望师徒俩能相 互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提 高学科成绩；又要能在一年后独立地备课， 上课，成功地开好公开课， 在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。 本人从事教育教学工作已有二十多年了， 这些年来，由于工作的 需要一向担任班主任。 经过自己努力， 在教育教学工作中取得了一些 成绩，并总结了一些经验。 为了使青年教师能够更好地做好教育教学 工作，我们务必毫无保留地把自己的经验传授给他们， 我辅导过不少 青年教师，下面就谈谈我是怎样辅导青年教师谭小云的吧： 一、指导谭小云老师做好班级工作 教书首先要育人。要想做好班级工作不但要有热情， 还要有耐心。 谭老师刚从校园毕业， 教育教学经验不足， 刚任班主任时遇到问题过 于急躁，处理班级事务很不理想，也给他带来为难情绪，整天愁眉不 展。我看在眼里，利用课余时间和她交流，调整她的心态，告诉她班 主任工作千端万绪，要想一下了做好是不可能的，只有从头做起。首 先要健全班级组织，制定班级工作计划，制定班级公约，要求全班学 生用班级公约来严格要求自己。遇到问题要冷静，要有耐心，平时多 和学生交谈，多了解学生，和学生成为朋友，使学生有话敢对你说， 把你当成好朋友，要以群众的力量来做好班级工作。 平时利用班队会有计划地安排一些小型多样的活动， 激发学生的 兴趣，加深师生情感， 同时使学生在活动中爱到爱国主义教育和尊老 爱幼的品德教育。透过活动的开展，培养了学生正确的人生观、价值 观，树立了远大理想，增强了学生各方面的潜力。经过指点和共同探 讨，使谭老师解除了心理上的顾虑和工作上的压力， 有条不紊的开展 工作。经过在工作中实践，总结经验，增强了工作潜力，提高了工作 效率，并在工作中取得了很大成绩。 二、指导谭小云老师做好教学工作 谭老师虽然学历较高，年轻，精力旺盛，但教学实践潜力不足。 刚教英语担心教不好， 我就把自己在实践中总结的一些教学方法传给 她，具体指导她怎样备课， 怎样在课堂教学中向学生传授知识，我们 利用空余时间互相听课， 及时探讨，及时