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语言活动：黑熊的愿望（早期阅读） 活动目标： 关注画面的细节，理解黑熊的愿望。 能根据画面线索，大胆推测故事情节的发展。 活动准备： 物质准备：各色彩笔、纸 活动过程： 讲述故事的开头，激发幼儿阅读的兴趣。 师：在一个岛上，有只孤零零的黑熊，它盼望看到天鹅公主。因为谁看到天鹅公主每年就可以实现一个愿望。 提问: 黑熊希望看到天鹅公主，它的愿望是什么？ 二、引导幼儿阅读图画书《黑熊的愿望》第1~5页，理解故事开头部分的情节。 师：黑熊孤零零的，它准备了很多吃的、喝的，希望有很多动物来。大家先阅读第1—5页，看看发生了什么事情。 1、引导幼儿阅读，注意观察画面的变化。 提问：哪只是天鹅公主，在它兴高采烈的时候，突然发现一只老鹰扑向了天鹅公主。这时，黑熊的愿望改变了，它希望老鹰变成麻雀，这样天鹅公主就没有危险了。 引导幼儿猜想故事后半部分的情节，并阅读、验证自己的猜想。 请幼儿和同伴说说自己的猜想，然后请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜想。教师鼓励幼儿大胆猜想，讲出和别人不一样的想法。 自主阅读图画书的后半部分，验证自己的猜想。 师：大家的猜想都很合理，那图画书的作者又是怎么安排的？请你们自己阅读图画书的后半部分，看看你们的猜想和图画书有什么不同。 幼儿自主阅读图画书的后半部分。 集中交流，分享各自的看法。 师：黑熊的愿望是什么？它实现了吗？ 完整阅读和欣赏图书内容。 师：黑熊真是善良