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领悟文章基本的表达方法(方兰) 《语文课程标准》在第三学段的阅读要求中,提出“在阅读中揣摩文 章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法” 。在第二学段的阅读中，体验情感、领悟内容是阅读的主要任务，主要 解决的是“写什么”的问题；而第三学段提出要领悟“表达顺序”、“表达 方法”，要解决的问题是“怎样写”。从阅读理解的层次上讲，第三学段 的目标更高，是在弄懂“写什么”的基础上进一步思考“怎样写”。 　　那么，什么是文章的表达方法呢？表达方法又叫表达方式，它是文 章思想内容变成具体存在现 的一种艺术形式，它是文章的重要形式 因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。表达的基本方式有叙述、描 写、抒情、议论、说明五种。在小学阶段，没有必要就像中学那样，要 求学生准确辨识表达方式及深入解析表达方式。小学语文课进行表达 方法的领悟，主要任务是学习语言，主要目的是发现语言规律，学习 表达方法，引导学生在阅读的过程中感受作者是怎样把文章写具体、 写生动的，然后引导学生学会运用多种常见的语言表达方法，把文章 写得生动形象。 　　教材中对理解内容和领悟表达特点的引导，涉及诸多方面。在每篇 课文中，表达方法可能表现在多个角度，应该本着一课一得的原则，引 领学生抓住一两点领会就可以