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读《教育工作漫谈》有感 东阳市外国语学校 吴燕兰 邮编： 322100 电话：魏书生是中国教育界的一个奇迹。 他的教改严整而科学， 他的教育理念极具 前瞻性。前段时间读了他的书《教学工作漫谈》 ，获益颇多。 本书从教书、育人、修身、管理等四大方面的 100 多种实际情况展开漫谈，涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、 教学、管理的策略和实施方法。 从教师自身定位、以学生为主体到发展综合素质、 科学民主的管理措施， 从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大教师的必读教科书。 更为难得的是此书风格平实， 以大量生动感人的实例， 全面阐述了自己的教学工作经验，内容丰富具体， 富于故事性、趣味性和可操作性， 蕴含智慧的光芒，令人心悦诚服。 魏老师在育人篇里面提到一点，叫做“培养学生的效率感” ，我感受颇多。其实，何止学生的效率感应该培养， 教师也应该培养效率感， 一节课就短短 的 40 分钟，如何让这 40 分钟的效率达到最大呢？我觉得，首先要备好课。 教学是十分复杂的艺术， 在备课上花一分精力， 在教学里肯定就有一分的效果。只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用和落实学生的主体地位。 这对教师在教学中争取主动，保证教学质量，积累教学经验，提高教育教学理论，都有重要意义。 而备好课中最重要的一个环节就是备好自己。 教学效果的好坏， 相关因素很多。我个人觉得教师的态度是一个很重要的因素。 教师应对教育持一颗热忱的心，一份强烈的责任感， 以良好的形象， 激发学生敬佩的心理和求知的欲望。 人们都说，要让学生有一碗水，教师自己首先得有一桶水。确实是这样，教师首先要有 全新的视野，才能让学生有开阔的思路。如何才能开拓自己的视野呢，我想，学习，是唯一的途径。全国著名的特级教师高万祥说过：书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课 ! 著名特级教师窦桂梅也说过： 如果你想有更多的空闲时间， 不至于把备课变 成单调乏味的死抠教科书，那你就要读书。这样，在你所教的那门学科领域里， 教科书里包含的那点科学基础知识， 对你来说只不过是入门的常识； 在你的学科 知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，只不过是沧海一粟。 1 在某个意义上来说， 教师的每一节课都是用终生的时间来准备的。 她还说，教师因读书铸就的备课灵魂， 便成了教育的永恒爱心， 理想信念，社会良知以及社会责任心。这，才是一个“真正的教师”不可或缺的精神底蕴。讲的真好。 很多时候，我们还可以利用集体的力量进行集体备课。 在集体备课的过程中注意教学心得的交流， 把成功的经验总结出来， 在下一节课的备课过程中才能做到扬长避短。我们还可以把上课中、批改中、与学生的交流中发现的问题、自己感到困惑的问题、自己思考得还不成熟的问题进行交流等等，这就是备心得吧！ 回顾这些年， 突然发现除了教科书之外， 其他的书是真的越读越少了。 如欧阳修所说：“立身以立学为先，立学以读书为本” 。多读书，读好书，完善自我，充实自我，升华自我。 2