高中-语文-部编版(2019)-选择性必修 下册-《扬州慢》课件34张.pptxVIP

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  • 2020-12-17 发布于北京
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高中-语文-部编版(2019)-选择性必修 下册-《扬州慢》课件34张.pptx

扬州慢——姜夔1、学习情景交融、虚实相济的写法。目标2、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。3、品味词中引用前人词句的写作技巧。作者简介 姜夔(约1155—约1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人。一生未入仕途,以布衣出入于公卿之门,善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工,词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零,亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。 以姜夔为代表的风雅词派在传统的美学境界中以韵味的悠长、意境的空灵、色泽的清冷、气格的峭拔特立于词林。这首词在语言上有它独特过人之处,细细品味,似乎每一句都有无尽的意蕴。创作背景 本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州,但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时,金兵频频南侵,扬州屡遭兵火,如今映入作者视野的却是一片荒芜,满目疮痍,词人顿生山河破碎之感。 作者写本词时,宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁,朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实,岂能无动于衷?因而追怀丧乱,感慨今昔,写下了这首词,抒发了《黍离》之悲。解题这首词的词牌是什么?这首词的题目是什么?扬州慢。 这首词是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,一般都比较长。姜夔作词,常自谱曲而不用现成曲调,所以词牌、词题是统一的。《扬州慢》既是词调(词牌)又是题目,与词的内容密切相关,后来只

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