人教版八上地形和地势时教学设计.pdfVIP

《地形和地势》教学设计（第1课时） 【教学目标】 1．能够从中国地形图中，找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵 的地形名称，并能够说出其分布特点；通过各种途径感知我国的地形特征，积累 丰富的地形表象；能够结合中国地形图和地形剖面图，并适当地运用数据，概括 我国地形、地势的主要特征。 2．初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影 响。 3．增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对 我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的情感。 【教学重点】 概括我国地形和地势的特点及其对人类活动的影响。 【教学难点】 学会分析我国地形和地势特点及其对人类活动的影响 【教学准备】 教师：准备自制多媒体课件 学生：准备地理教材、地图册、其他学习用具 【教学过程】 一、导入新课 1、复习上一章所学习的有关中国的人口、民族等知识。 2、过渡：爱美之心古往今来，人皆有之，早在魏晋南北朝时期，我国就形 成了以山川自然景观为主要描写对象的中国画、中国山水诗词等，这些都是源于 人们对于大自然的热爱。那么今天我们也来学习中国的自然环境，感受祖国河川 的壮美吧！ 二、讲授新课 板书：地形和地势 （一）地形类型特点 1、初一时同学们学习了基本地形类型，请同学们回忆一下陆地表面的地形 类型主要有哪些？共有多少种？ 主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五种。 2、对于这五种基本地形类型，同学们掌握的怎么样呢？我要来测试一下大 家。 活动：看图片识地形。首先请同学们看景观图片，识别一下其中展示的分别 是哪种地形类型。分别是平原、丘陵、高原、盆地、山地。 3、明确地形类型和地形区的区别。 地形类型指的是地形的种类；地形区是某种地形类型的具体区域。 练习巩固：连线题 左边一列是不同的地形类型和地形区的名称，请同学们选择序号，然后再填 入右边相应概念的框子里。 那么属于地形类型的有哪些呢？ A平原、D高原、E盆地，它们是五种基本地形类型中的三个，而B华北平 原、C东北平原就属于具体的地形区了。 4、请同学们读中国地形图找出五种地形类型对应的地形区，每种至少两个。 由此可见，五种基本地形类型，在我国都有多个相应的地形区。说明我国地形在种类方 面具有什么特点呢？地形类型多样（板书） （二）认识我国主要地形区的分布 1、认识山脉走向和我国主要山脉 （1）既然我国的地形类型复杂多样，那我们就分类来认识和了解主要的地 形区。看五种地形类型图，感受：从哪种地形开始呢？ 引导：再类比一下，决定我们人类形态、能直立行走的关键是什么？（骨 架）。那么构成地形的骨架的是哪种地形类型呢？请同学们观察23页图2.2来 感受一下。我们可以看出是山脉，纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我 国地形的“骨架”，所以认识我国复杂的地形就从山脉开始。 （2）认识山脉：请同学们观察我国各山脉的延伸方向一样吗？ （不全一样） 这就涉及到关于山脉的一个概念──走向，什么叫山脉的走向呢？ （提供“知识 链接”：山脉走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向。）我国的山脉主要有 东西走向、东北─西南走向、南北走向、西北─东南走向、弧形山脉等。 （3）给出四种山脉的走向示意图，要求学生仿照教材P25 “图2.6 中国陆 上主要的山脉分布”下方方法指导进行判读。 ①东北─西南走向、②东西走向、③南北走向、④西北─东南走向。 （4）打开教材P25，阅读“图2.6 中国陆上主要的山脉分布”，在图上分 别找出我国东西走向、东北─西南走向、南北走向、西北─东南走向、弧形山脉 等。 东西走向：天山山脉─阴山山脉，昆仑山脉─秦岭-大别山，南部的南岭 东北─西南走向：台湾山脉，长白山脉─武夷山脉，大兴安岭─太行山─巫 山─雪峰山 南北走向：贺兰山脉、横断山脉 西北─东南走向：小兴安岭、阿尔泰山脉、祁连山脉 弧形山脉：喜马拉雅山脉 （5）知识拓展 以上的山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线， 比如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、