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《六国论》知识点归纳（完整全新——学生版） 班级 姓名 一、指出下列句子中的通假字，并加以解释： 1、暴秦之欲无厌 ( 2、当与秦相较，或未易量 （ 二、解释下列句中加点词义： 1 六国破灭，非兵不利 ( 2 ．． ( 六国互丧， 率赂秦耶 3 ． 与战胜而得者， 其实百倍 ( 4 此言得之 ．． ( 5 ． ( 与嬴而不助五国也 6 ． 至丹以荆卿为计，始 速祸焉 ( 7 ． ( 则胜负之 数，存亡之理 ． 8 后秦击赵者 再，李牧连 却之 ( ． ． 9 以事秦之心， 礼天下之奇才 ( ． 10 向使三国各爱其地 ( ．． 11 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ( 12 ．． ( 故不战强弱胜负已 判矣 13 ． ( 倘与秦相较，或未易 量 14 ． ( 为国者无使为秦人及威之所劫哉 15 ． ( 下而从六国破亡之故事 16 ． ( 思厥先祖父 17 ． ( 暴霜露，斩荆棘 18 ． ( 洎牧以谗诛 ． 三、指出下列句中词类活用现象： 1、赂秦而力 亏，破灭之道也。 ( ． 2、盖失强援，不能独 完( ． 3、小则获邑， 大则得城。 ( ． ． 4、诸侯之所 亡 ( ． 5、至于颠覆， 理固宜然。 ( ． 6、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 ( ． 7、是故燕虽小国而 后亡， ( ． 8、后秦击赵者再，李牧连 却之。 ( ． 9、惜其用武而不 终也。 ( ． 10、以事秦之心，礼天下之奇才， ( ． ． 11、日削月割，以趋于亡 ( ． ． 四、解释下列句中画线词古今异义： 1 与战胜而得者， 其实百倍 古义： 今义： 2 思厥先祖父 古义： 今义：  ) ） ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ( ) ) ) ) ) ) ) ) ( ) ) 《六国论》练习 第 1 页 至于颠覆，理固宜然 古义： 今义： 可谓智力孤危 5 古义： 今义： 下而从六国破亡之 故事 古义： 今义： 6 后秦击赵者 再 古义： 今义： 然后得一夕安寝 古义： 今义： 刺客不行 古义： 今义： 五、解释一词多义 (实词 )： 1 兵 ①非兵不利 ( ) ②而秦兵又至矣 ( ) ③斯用兵之效也 ( ) 2 暴 ①暴霜露 ( ) ②暴秦之欲无厌 ( ) 3 事 ①以地事秦 ( ) ②下而从六国破亡之故事 ( ) 4 犹 ①犹抱薪救火 ( ) ②犹有可以不赂而胜之之势 ( ) ③良将犹在 ( ) 5 终 ①终继五国迁灭 ( ) ②惜其用武而不终也 ( ) 6 始 ①始有远略 ( ) ②始速祸焉 ( ) 7 向 ①向使三国各爱其地 ( ) ②并力西向 ( ) 8 得 ①较秦之所得 ( ) ②此言得之 ( ) ③然后得一夕安寝 ( ) ④诚不得已 ( ) 9 或 ①或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（ ) ②当与秦相较，或未易量。 ( ) 10 与 ①与嬴而不助五国也。 ( ) ②当与秦相较，或未易量。 ( ) 11 亡 ①诸侯之所亡，与战败所亡者 ( ) ②是故燕虽小国而后亡。 ( ) 12 势 ①有如此之势，而为秦人积威之所劫 ( ) ②其势弱于秦 ( ) 《六国论》练习 第 2 页 六、解释下面文言虚词的意义和用法： 1 为：①至丹以荆卿 为计，始速祸焉。 ( ) ②洎牧以谗诛，邯郸 为郡( ) ③有如此之势，而 为秦人积威之所劫 ( ) ④为 国者，无使积威之所劫哉！ ( ) ⑤ 为秦人积威之所劫 / 无使为积威之所劫哉 ( ) 2 以：①不赂者 以赂者丧 ( ) ②秦 以攻取之外，小则获邑，大则得城。 ( ) ③思厥先祖父， 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 ( ) ④子孙视之不甚惜，举 以予人 ( ) ⑤以 地事秦，犹抱薪救火 ( ) ⑥至丹 以荆卿为计，始速祸焉 ( ) ⑦洎牧 以谗诛，邯郸为郡， ( ) ⑧以 赂秦之地封天下之谋臣 ( ) ⑨以 事秦之心，礼天下之奇才 ( ) ⑩日削月割， 以趋于亡。 ( ) 3 而：①赂秦 而力亏，破灭之道也。 ( ) ②战败 而亡，诚不得已 ( ) ③起视四境， 而秦兵又至矣。 ( ) ④较秦之所得与战胜 而得者 ( ) ⑤是故燕虽小国 而后亡，斯用兵之效也 ( ) ⑥二败而三胜。( ) ⑦惜其用武 而不终也。 ( ) ⑧有如此之势， 而为秦人积威之所劫。 ( ) ⑨其势弱于秦， 而犹有可以不赂而胜之之势。 ( ) ⑩苟以天下之大， 下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 ( ) 4 其：①燕赵之君，始有远略，能守其土。 ( ) ②惜其用武而不终也。 ( ) ③向使三国各爱其地。 ( ) ④其势弱于秦， 而犹有可以不赂而胜之之势。 ( ) ⑤其实亦百倍 ( ) 5 之：①子孙视 之不甚惜，举以予人。