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材料作文“老教学楼拆除与否”写作指导与示例 材料作文“老教学楼拆除与否”写作指导与示例 【文题回放】 （ 2016 年福建省高三质检）阅读下面的材料，根据要求写一篇不 少于 800 字的文章。（ 60 分） 某校有一座建于上世纪 50 年代末的教学楼，从这里走出去一批批 优秀人才，其中不乏知名学者、 作家、主持人。如今，这座矮小、 简陋、 老旧的教学楼已经不能满足学校现代化发展的需要。 考虑到它的特殊性， 学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着 眼发展将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注， 曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念， 并积极争取留 住它。 对于以上事情， 你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关 方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。 明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。 【题意解读】 这是一道任务驱动型叙事体材料作文题， 试题具有鲜明的公共议题 色彩，具有开放的多维的讨论空间。 材料所述的是旧教学楼的拆留问题。 学校用地有限，保留它，则发展前景受制约；虽然它尚不属危楼，但维 修、养护也需资金投入，亦是经济负担。拆除它，感情上难以接受。理 想与现实的矛盾，是争议的焦点，也是解决问题的关键。这是立意的切 入点。拆与留之抉择背后，彰显的是