2019二年级语文上册课文5口语交际看图讲故事导学案新人教版.docxVIP

口语交际：看图讲故事 课 题 口语交际：看图讲故事 课型 新授课 执 教 课时 2课时 通过引导学生细致地观察，鼓励学生按“四素句——时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，语言表达能力以及通过 教学目标师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力。 通过看图写话的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。 口语表达和写几句完整、连贯的话。 教学重点、 教学重点：初步培植学生勇于个性表达 难点 教学难点： 1、教会学生仔细观察图画； 2、引导学生展开丰富的想象，把图意说明白，说清楚； 3、引导学生由说入写，把故事写完整，写生动，写具体。 教学重难点：通过仔 细观察，合理想象，把故事写完整，写具体，写生动。 教学准备 课件 教学过程 教师复备 （一） 启发谈话，激趣导入。 1、师：同学们喜欢听故事吧，从小到大，你们一定听过或者读过许多 的故事，比如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓 言》 ,, 有谁愿意告诉大家你最喜欢哪个童话？ （有同学们自愿回答） 2．明确本节课学习内容。 那么今天就让我们发挥自己的聪明才智，为自己编一则有趣的故事好不 好？请看书 81 页。 （二）“比一比，谁观察仔细” 1 3．小结。 过渡语：比一比，谁的眼睛亮，都看清楚图片中的人们正在做什么。 我们首先弄清楚故事的