小中班娃娃家的设置和材料投放.docxVIP

WORD 格式 WORD 格式 .整理版 小中班娃娃家的设置与材料投放 娃娃区是想象装扮区的一种，是幼儿在教师创设的特定的“家庭”环境中，通过操作、 摆弄相关的材料，模仿、扮演家庭中的不同角色，再现家庭及周围生活中人物的生活经验， 体验与周围其他人、事、物情感与态度的活动区域。 一、 娃娃区对托小班幼儿发展的影响与作用 、稳定情绪，缓解心理焦虑 新奇、有趣的娃娃区能吸引幼儿的注意力，调整不良情绪。尤其能使刚入园的幼儿尽快 稳定情绪，感受到小朋友在一起玩快乐、开心、有趣，获得安全感和心理慰籍，从而喜欢上 幼儿园，逐步适应集体生活。 、满足摆弄，促进认知发展 娃娃区中色彩鲜艳、有声响的物品特别能吸引他们的注意和喜爱，能引发幼儿重复地摆 弄物品，模仿一些简单、具体的外部动作。如幼儿在炒菜、烧饭、照顾娃娃的操作摆弄中逐 渐认识一些事物，他们会观察物品的颜色，感知材料的不同特质以及它们的属性，如：大小、 长短、粗细、软硬等。 、活动情景，促进语言的发展 此阶段是幼儿口语发展的关键期。在娃娃区中，幼儿在重复摆弄物品中会出现伴随性的 语言，在与同伴的共同游戏中激发了幼儿用简单的语言表达自己的想法、需求和建议，叙述 活动中发生的事情，增强了理解力和语言表达能力的发展。 、锻炼精细动作，培养自理能力 幼儿手部小肌肉发展相对较迟，娃娃区中提供给娃娃穿衣服、纽纽扣、折叠衣裤、使用 不同的夹子晾衣服等内