2020部编二年级语文下册课文619大象的耳朵教案新人教版2.docxVIP

《大象的耳朵》（第一课时） 认识 9 个汉字，会写 8 个字，理解组成的词语。 能正确、流利地、有感情地朗读课文。 理解课文内容， 明白无论做什么事情都要符合自身实际， 不要轻信于人， 要坚信自己的主张。 认识 9 个汉字，会写 8 个字，理解组成的词语。 能正确、流利地、有感情地朗读课文。 通过感悟课文， 体会哪怕再多的人说的事情， 也不会变成真的， 要学会坚持自己的观点。 一、导入新课 你知道陆地上最大的动物是什么吗？预设：大象。 你能用一个词语了来形容大象吗？形容大象的一部分也可以。 出示大象图片，感受小象的可爱，了解小象大耳朵长鼻子的特点。 出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。说一说这个迷语中的大象有什么特点。 导入新课。板书题目《大象的耳朵》。 二、初读课文，整体感知 认真朗读课文，读懂课文内容。注意文中的多音字。 朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 1 4. 教 逐段 学生 文的朗 情况， 要求能 准字音， 通句子， 不 字， 不添字， 不重复。 努力把文章 流利，有感情朗 。三、生字 ， 准字音 文同学 已 熟了。 在 文中的生字都 它 ？ 出示生字指 ： 似耷咦 竿舞痛 扇 注音 。 重点 ：竿、 、耷、扇、似。 1）比 知“竿”和“