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全国2005年10月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码:00469
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括
号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育的发展与社会的发展并不是完全同步的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制度
发展的不平衡性。这表明教育发展具有( )
A.相对的独立性 B.一定的超前性
C.一定的滞后性 D.绝对的超前性
2. 《大教学论》被看成是第一本教育学著作,它的作者是( )
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯
C.康德 D.培根
3.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”,主张这一观点的是教育的
( )
A.心理起源说 B.劳动起源说
C.神话起源说 D.生物起源说
4.现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,满足不同年龄受教育者的教育需求。这
阐明了现代教育的( )
A.未来性 B.科学性
C.生产性 D.终身性
5.学校的出现意味着人类( )
A.文字的产生 B.阶级的产生
C.生产力的发展 D.正规教育制度的产生
6.正确描述教学与智育之间关系的命题是( )
A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径
C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务
7.德育个体性功能的最高境界是( )
A.个体生存功能 B.个体享用功能
1
专门收集历年试卷
C.个体发展功能 D.自我教育功能
8.体现张之洞“中学为体,西学为用”思想的学制是( )
A.癸卯学制 B.壬子—癸丑学制
C.壬戌学制 D.1951年学制
9.教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守,这说明教育制度具有一定的( )
A.客观性 B.强制性
C.价值性 D.教育性
10.一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( )
A.学校管理制度 B.学校教育制度
C.学校人事制度 D.学校办学体制
11.遗传在人的发展中的作用是( )
A.决定作用 B.提供物质前提
C.提供心理前提 D.主导发展方向
12.以下哪种方法属于陶冶为主的教学方法?
A.讲授法 B.演示法
C.练习法
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