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《保护珍稀野生动物》教案 教学目标： 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关 系，懂得保护动物的重要意义。 3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。 4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。 5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点： 教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 教学难点：学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 课前准备 ： 1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。 2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶 水等。 教学过程： 一、导入新课： 1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。 2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被 破坏， 以及人类对野生动物的过度捕杀， 这些珍稀动物已濒临灭绝， 这不能不说是我们国家 的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让 我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。 （板书课题 ) 二、学习新课： 1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。 （学生展示资料） 2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍 贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、 丹顶鹤等。 3、目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片） （出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？ 4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片， 跟周围的同学讨论一下。 5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的 追求。而动物所面临的生存问题， 也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在 地球上渐渐的减少， 如果不再去保护它们， 也许只能从下面图片中看到它们了。 师生讨论该 怎样去保护。 6、小结：动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。 三、探究如何根据自己收集的材料而展开设计： 1、师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件 关系子孙后代的大事， 是一项刻不容缓的紧迫任务。 那么， 我们应该为保护有限的珍稀动物 做些什么呢？ 2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小 组讨论。 3、怎样写保护珍稀动物倡议书 四、分组制作： 1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣 的图文并茂的宣传小报或画报。 2、以小组为单位来制作。 3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由 的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。 4、学生练习教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练习中可随时展示比较有特色的 作品。 五、展示作业，总结评价。 1、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。 2、告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气 氛。提高学生的学习兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。 3、保护珍稀动物倡议书 《保护珍稀野生动物》教案 教学目标： 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关 系，懂得保护动物的重要意义。 3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。 4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。 5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点： 教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 教学难点：学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 课前准备 ： 1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。 2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶 水等。 教学过程： 一、导入新课： 1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。 2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被 破坏， 以及人类对野生动物的过度捕杀， 这些珍稀动物已濒临灭绝， 这不能不说是我们国家 的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让 我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。 （板书课题 ) 二、学习新