八年级历史：戊戌变法学案(一).docxVIP

初中历史新课程标准教材 历史教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任课教师： 历史教案 / 初中历史 / 八年级历史教案 编订： XX文讯教育机构 初中历史教案 文讯教育教学设计 戊戌变法 学案（一） 教材简介 : 本教材主要用途为历史给人们提供了经验， 历史学是一切学科的基础， 没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教 学设计资料适用于初中八年级历史科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 康有为再次上书； 康、梁组织保国会； 百日维新的主要内容和历史意义； 戊戌政变和 “戊 戌六君子”；戊戌变法失败的原因。 通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的 能力；通过引导学生对戊戌变法成败得失分析、概括，培养学生综合分析问题的能力，逐步 掌握辩证的观点评价历史事件的能力。 通过本课的学习，使学生认识到：以康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族 危难之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，要求维新变法。培养学生关心 时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。通过戊戌政变过程的教学，以维 新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和优秀品德。 重点：百日维新的主要内容及其历史意义。 难点：戊戌变法的历史意义和失败原因 第2页共5页 初中历史教案 文讯教育教学设计 教学思想： 本课涉及的理论知识较多，特别是重点、难点部分，初中学生理解起来有困难，教学中 教师要把讲述、体温、讨论等方法结合起来，精心设问，引导学生参与教学过程，尊重学生， 培养学生分析问题的能力、自主学习的意识和关心时政的精神。 教学手段：多媒体辅助教学 教学过程： 一、导入新课： 教师提问： 公车上书 在当时起了什么作用？学生回答：揭开了维新变法运动的序幕。 然后教师指出：公车上书后，全国的维新变法运动不断发展，帝国主义掀起的瓜分狂潮进一 步刺激了维新变法运动的高涨， 1898 年 6 月，光绪帝下诏变法， 这就是历史上的 戊戌变法 。 二、保国会的成立：按书中材料讲清保国会成立的背景和目的即可。 三、百日维新 屏幕显示 百日维新 的内容，教师设问，引导学生分析。 师：哪些内容会损害封建顽固势力的利益？ 生：改革旧制部分（学生可能会回答具体内容） 师：对。这样变法必然会遭到他们的反对，这也变法失败的原因之一。 第3页共5页 初中历史教案 文讯教育教学设计 师： 允许官民上书言事 反映了哪些人的愿望？ 生：人民、当官的。 师：这里的 民 具体指什么人？ 学生可能不会立即答出，教师要分析 民 指的是新兴的资产阶级，所以，政治方面的改 革就是让资产阶级知识分子有机会参与政权，反映了资产阶级的愿望。 师：经济方面的改革会起到什么作用？ 生：（概括）有利于资本主义工商业的发展，增强国家的经济实力。 师：文化方面的改革呢？ 生：（概括）有利于文化、教育、科技的发展，有利于西方科技的传播。 师：军事方面会产生什么影响？ 生：学习西方先进的训练方法，增强国防力量等 这时，教师引导学生回答书中的思考题。答案略。 最后，师生共同总结出戊戌变法的历史意义。 四、戊戌政变 以学生自学为主。（电脑屏幕显示有关资料，帮助学生了解戊戌政变的经过）认识慈禧 太后的专权凶残、袁世凯的阴险狡诈、谭嗣同的英勇无畏。记住戊戌六君子的名字。教师最 第4页共5页 初中历史教案 文讯教育教学设计 后指出：戊戌政变标志着戊戌变法的失败，从光绪帝下诏变法到变法最终失败，前后仅 103 天，因此，这场变法又称为 百日维新 。 小结：戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志 士们满怀爱国热情，为变法就往而奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动是符合维护民族独立和 发展资本主义这一历史潮流的，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神， 他们的爱国主义精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强而继续奋 斗。 板书设计 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第5页共5页