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如果对您有帮助！感谢评论与分享 英语教学中的审美教育 导读：本文英语教学中的审美教育 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢 迎点评和分享。 [作者] 丁训恩 [内容] 审美教育是提高人们文化素养和精神面貌的重要环节， 它贯穿在一切学科及其教 学的全过程之中。 在英语教学中，英语的语音、书写、课文内容等等均含有美的因素。通过教师良 好的教学安排及精心设计， 调动一切审美手段 （例如音乐艺术的介入，情景的设 置等）可以促进学生审美意识的丰富，使其如身临其境，融入教材，从而提高对 基础知识的理解。 因此在英语教学传授语言基础知识中突出美的形象成份， 加强审美意境的培养， 比简单、机械的灌输教学具有更多的优势。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 一、审美情趣的意义 提起美育人们会误解为这只是美术、 音乐等艺术学科的任务， 这种把美育当作艺 术教育的同义词是片面的。 美育应贯穿在一切学科及其教学的全过程中。审美教 育是一种文化素养和精神面貌的综合教育标志。 青少年在精神上、感情上、智力 上越是充分发展、 其审美意识越是丰富， 他们所感知的美越能唤起各种联想，对 他们的发展越是有意义。 因此我们认为审美意识的培养最有引起学生对事物的一种愉悦之感，在英语教学 中，英语的语音、书写、课文内容、教师良好的教学安排、精湛的课堂教学设计 等均含有美的因素， 可以把学生引向崇高的美的意境， 诱发学生去联想、去深