湘教版本小学科学小学二年级上册的学习教学学习设计第三单元复习太阳及月亮第一课发光发热的太阳学习教案.docxVIP

湘教版小学科学二年级上册教学设计 第三单元 太阳和月亮第一课发光发热的太阳 一、教学目标 科学知识 知道太阳能够发光发热， 描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。 科学探究 用观察、比较的方法，获取太阳发光发热的证据；用归纳、总结的方法，梳理关于太阳发光发热的影响的认识。 科学态度 初步培养学生用事实和证据说话的思维习惯。4.STSE 太阳的发光发热对动植物和我们都意义重大。 二、教学准备 教师准备：各种有关太阳发光发热的图片、录像、小的冰块 学生准备：活动手册 三、教学时间 1 课时 四、教学过程 （一）教学导入 太阳给我们带来了什么？ （二）新课学习 1.寻找太阳带给我们光和热的证据 1）提问：如何证明太阳带给我们光和热？ 2）生活经验的证据举例：太阳可见时，空中光线充足明亮；太阳不可见时，天空是阴暗乃至是黑暗。 用手去摸阳光下与阴影中的同一个物体，冷热是不一样的。 3）讨论：列举上述证据时，需要注意什么？（注意渗透对比实验的公平性的问题，即阳光的有无） 。 4）实验的证据：拿出 2 块同样大小的冰块，分别放在阳光下和阴 影下，观察冰块的变化。 5）记录实验情况。发现：阳光下的冰块比阴影下同样的冰块融化得更快。 6） 小结：太阳给我们带来了光和热。