八年级地理上册 3_1 自然资源的基本特征教案 (新版)新人教版.pdfVIP

然资源的基本特征 时 间 第 周 第 课时 课 题 第一节 自然资源的基本特征 课型 新授 1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；2.知道我国自然资源“总量丰 教学目标 富，人均不足”的国情特征；3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势 教学重点 1.自然资源的分类；2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。 教学难点 树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 出示一幅生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活资料最 终来自自然界。 PPT 地图：土地资源 讲授新课 学生自主探究 一．可再生资源与非可再生资源 阅读教材第一段，完成下面问题。 1.自然资源的概念（注意概念中的关键词：在自然界中、对人类 有利用价值）； 2.请同学们举例说出你知道的自然资源： 3.判断下列资源哪些是自然资源；水、阳光、草地、动物、森林、 PPT 地图：可再生资源 小麦、雷电、玉米、核桃。 不合理利用 请同学们阅读图3.1，回答问题。 1.上述自然资源哪一种与其它自然资源不同？ 2.我们可以把自然资源分为哪两类？（可再生资源在较短时间内 更新、再生，或能够循环使用；非可再生资源矿产资源等，总是用一 小组合作交流 些就少一些） 3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。 1 读图3.2和3.3，回答问题。 1.可再生资源具有什么特性？ 2.可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的？据图说出你的 理由； 3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源？ 2 二．总量丰富，人均不足 1. 出示我国陆地、矿产、耕地、河流年径流量、森林等资源总量 和人均占有量的比值资料，据资料完成下列问题。 以小组为单位分析我国 填写下表 自然资源国情形成的原因。 自然资源 居世界位次 相当于世界人 均值的比值 以小组为单位讨论怎样 陆地面积 评价我国的自然资源的国 情。 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 同学们通过这一节课的 森林面积