高三政治复习中注意的事项总结.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 高三政治复习中注意的事项总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三政治复习中注意的事项总结》的内容，具体内容：综观近几年高考政治试题，结合高三这几年的教学实践，有一些注意事项需要考生关注，下面是我给大家带来的高三政治复习中注意的事项，希望对你有帮助。高三政治复习中注意的事项1 综观近几年高考政治试题，结合高三这几年的教学实践，有一些注意事项需要考生关注，下面是我给大家带来的高三政治复习中注意的事项，希望对你有帮助。 高三政治复习中注意的事项 1. 引导学生正确处理好书本与练习题之间的关系 在现实教学活动中我们许多同学包括部分老师在处理两者关系时就颠倒了两者的位置。因为各种资料习题泛滥，老师强调学生要多做题，学生急功近利深陷茫茫题海之中做了很多题，忙的不可开交，老师也讲了很多题，结果学生基本的课本知识要么不清楚，要么深陷知识的迷宫，知识零零散散，不能形成知识体系，更谈不上对知识的活学活用，从而在高考的战场上吃败仗。正确的做法应是在熟悉课本知识的前提下适当做一定量的练习。因为无论是教纲、考纲，还是林林总总的复习资料、高考习题，都是紧紧围绕课本上的基本知识展开的。高考的一个重要方面就是考课本知识。课本就是我们学习之本，习题就是标如果忽视课本知识，只专注于习题，那就是本末倒置，治标不治本，最终只能是事倍功半，而不是事半功倍。只有在熟练掌握课本知识的前提下，再做适量的练习题，提高答题技巧和能力，才能在高考的战场上立于不败之地。 2. 政治学科知识本身枯燥、乏味，高三政治复习更是如此 不要一味只注重知识的讲授复习，忽视教学艺术的运用。相反，恰当的教学艺术运用会使政治课充满生机与活力，起到事半功倍的效果。我在这里结合课堂实践仅举一例：运用注意添亮点。心理学中注意分为有意注意和无意注意。在政治教学中可结合课堂情况巧妙运用。例如：我在讲授哲学意识的本质中关于第二信号系统是由语言刺激引起的条件反射时，一位同学走了神，我便叫了这位同学的名字，这位同学立马站了起来，所有学生也都看着这位同学。然后我说这就是由语言刺激引起的反射形成的意识同学们都会心的笑了。注意力也都集中到了我的课堂中来了。收到了较好的效果。 3. 构建知识体系，形成知识模块，以知识体系和模块的构建来提高对知识的掌握、理解和运用 政治学科的知识表面上看是零散的，实际上仔细研究它们都是有联系成体系的。我们复习时只有按照一定的标准把每个知识点放在一定的知识体系中去理解掌握时，才能形成一个清晰、明了、完整的知识网，从而形成对这个知识点和知识体系完整准确的理解。从而才能把厚书变薄把薄书再变厚。做到对知识的收放自如，灵活运用。例如，政治生活我们可以根据国体与政体的辩证关系：国体决定政体，政体反映国体这一原理，可建立起整个政治生活的知识网络： 这就使我们可以把整个政治生活知识从一点(国体与政体)出发形成7条线( 7个模块)，把厚书变薄书。然后又可以顺着7条线索把每个点上的知识填充进去形成知识面，从而又把薄书变厚书。就在这样的收放中做到全面、准确、简单且系统地了掌握知识。而在这一大体系中，如对第5个模块国家机关：政府的知识可归纳为8大点：政府的性质，宗旨，职能，工作原则，权力(依法行政和依法监督)，与公民关系，作用，权威等。经过归纳，我们在头脑中就形成了关于政府的完整知识。在考试中，我们遇到考察关于政府的问题就可以用这8点去分析作答了。这样就可以做到以知识的不变应对考试(材料)的万变，从而提高考试成绩。 高三政治有效教学技巧 一、夯实基础，构建体系，引领学生把握学科内在逻辑 新高考实施以来，我省政治学科考查内容比较多(必修四册、选修一册、一年时政)，灵活性强，能力要求有所提升，但绝不会脱离学科知识体系，正所谓题在书外，理在书中。 从近几年的主观试题来看，答案主体都在教材上，在考纲规定的应掌握的基础知识中。从学生高考实践及平时训练来看，失分的主要原因之一是基础知识不扎实。因此，在复习过程中，首当其冲要夯实基础，帮学生熟练掌握经济、政治、文化、哲学等模块的基本概念和基本原理，力求做到烂熟于心。要达到这一点，教者必须从微观上引导学生准确理解基本概念、原理及核心考点，强化记忆;同时要帮学生把书读薄，从宏观上整体把握学科体系、模块纵向的内在逻辑、模块之间的横向关联，使基础知识条理化、系统化、立体化。这样，记忆的内容有所浓缩，既减轻了学生记忆的量，增强了记忆的效果，也有助于学生在考试实战中融会贯通，灵活调动知识，以不变应万变。 例如，中国共产党是一个高频考点。复习过程中，教师要帮助学生梳理相关知识点，形成体系：党的地位、性质、宗旨、执政方式、执政理念、指导