2020人教版物理八年级上册——第二章第一节声的产生和传播.docxVIP

人教版物理八年级上册—— 第二章第一节声的产生和传播 一、单选题（本大题共 20 小题，共 40.0 分） 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋， 我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律， 下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中不正确的是 “掬水月在手，弄花香满衣” -- 平面镜成像和扩散现象 “人面桃花相映红” -- 桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 “飞流直下三千尺” -- 瀑布飞流直下的过程中，水的重力 势能转化为动能 D. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” -- “钟声”是由于 钟的振动产生的 下列各表述不正确的是 太阳内部发生着核聚变 手机利用超声波传递信息 煤、石油、天然气等能源都是不可再生能源 地震时产生的是次声波 第1页，共 35页 以下是小明对在教室里观察到的现象所进行的分析， 其中正确的是 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢 从各个方向都能看到黑板上写的字，是因为光在黑板上发 生了镜面反射 在屏幕上看到正立放大的像，说明投影仪的原理是凸透镜成放大、正立的实像 随着科技的发展， 各种现代技术不断得到运用，以下说法正确的是 航天器在月球表面利用声呐测绘地貌 机场的安检机利用红外线透视检查旅客的行李 远距离输电线路若利用超导材料制作能有效节约电能 D. 纳米陶瓷的晶粒尺寸约为 ，具有极高强度、 韧性以及延展性 假如人类有一天可移居月球生活，而月球上无大气、无磁场、 g 只有地球的 ，则下列现象仍可能发生的是 探险家可以用指南针确定方位 用托里拆利实验测量大气压的值 在地球上最多可以举起 300N的重物，在月球上可以举起的 第2页，共 35页 最大质量为 180kg 用电铃提示学生上下课的时间 关于声现象，下列说法正确的是 吉他是靠琴弦的振动发声B. 声音可以在真空中传播 C. 音乐一定不会成为噪声 D. 振幅大小决定音调的高低 高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是 高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播 小李的喊声越大，他声音的音调越高 小李的喊声越大，他声音传播的速度越快 高强根据喊声的音色判断出是小李 2012 年 9 月 16 日，成都地铁二号线一期正式投入运营．如图所示为一列车减速进站的地铁，周星星同学坐在该车坐位上．在进站过程中，对该地铁和周星星同学描述正确的是 周星星同学相对于站台上的乘客是静止的 周星星同学做匀速直线运动 站台上的乘客听到火车尖锐的鸣笛声是超声波 周星星同学下车后闻到的清香是由于分子在做无规则的运 动 第3页，共 35页 同学们每日在教室里上课， 围绕我们的教室里的声现象，正确的观点是 学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调 在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声 教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射 有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声 天宫二号与神州十一号载人飞行任务圆满成功， 意味着中国向建成国际空间站的目标又往前迈进一大步， 下列说法正确的是 神州十一号与天宫二号在轨成功交会对接后，它们相对于地球是静止的 两名航天员在轨实验过程中不受重力作用 航天员在天宫二号空间实验室内可以直接对话，说明声音的传播不需要介质 航天员作“双摆实验”用到的小球，由地球到达太空后，质量保持不变 如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果， 对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是 第4页，共 35页 孔明灯在上升过程中，只受到浮力的作用 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用 紫砂壶属于连通器 正在发声的编钟一定在振动 12.2013 年春晚李玉刚的一曲 《嫦娥 》，得到观众好评．以下说法 正确的是 《嫦娥 》的声音在会场的传播速度是 李玉刚的假女声是空气振动产生的 李玉刚靠改变声带的振动幅度来改变音调 李玉刚的声音不能在真空中传播 关于声现象，下列说法正确的是 根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌 用“ B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 关于双耳效应，下列说法不正确的是 利用双耳效应，可以判断声音的大小 利用双耳效应，可以判断声音的远近 第5页，共 35页 利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向 声音从人的正前方或正后方传来时，人耳能分辨清楚 关于声现象下列说法正确的是 声音在真空中的传播速度是 声音是由于物体振动产生的 敲锣时用力越大，声音的音调越高 声音的传播速度与介质和温度均无关 如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是 A. 实验说明声音的传播需