陕西省普通高中思想政治课程标准教学要求6.pdfVIP

陕西省普通高中思想政治课程标准教学要求 为提高我省普通高中思想政治课的课程实施水平,规范和统一思想政治课教学要求，我 们以《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《初中思想品德课、高中思想政治课贯彻党的十 七大精神的指导意见 为依据，结合思想政治课“一纲一本”和我省高中思想政治课教学的实 际，参照现行教材，编写了《陕西省实施普通高中思想政治课程标准的教学要求》。现将有关 问题说明如下。 一、编写的宗旨 对教学提出明确的具体要求，解决教师教学中存在的“深度无数、拓展无度”和“课时不 够”等问题；为学生精选学习内容，减轻学生过重的学业负担；落实“三维目标”，正确发挥课 程标准对教学和评价的导向作用；正确处理课程标准中内容目标与教材内容的关系。 二、格式与项目 本学科“教学要求”采用表格形式表述，由课题、课标依据、教学内容、能级要求、教学建 议五部分组成。 第一项“课题”，为现行教材课题的表述。 第二项“课标依据”，为《课程标准》的表述。 第三项“教学内容”，即与“课题”相对应的教学要点。它是结合《课程标准》和现行教材教 学体系的排列及表述，为落实课程“三维目标”而确立的教师教和学生学的具体内容。 第四项“能级要求”，是对学生学习的要求，分为了解、理解、运用三级。 第五项“教学建议”，对该课的教学提出较具体的建议。包括：落实课标中相关的活动建 议；情感、态度、价值观方面的教育要求；突破教学重点难点的建议等。 三、能级要求的基本界定 能级界 水平要求 行为动词 定 再认或再现所学的经济、政治、文化、 了解、说出、知道、辨认、识 了解 哲学等方面的知识。 别、列举、描绘、引述、复述等。 懂得经济、政治、文化、哲学常识等所 懂得、理解、明确、解释、阐 理解 涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之 释、说明、归纳、概述、推断、整 间的内在联系。 理、赏析、感悟、体察等。 应用历史的、辩证的、阶级的观点和 运用、应用、分析、解析、剖 方法，分析、比较和解释有关的经济现象、 析、评析、评议、评述、评价、比 运用 政治现象、文化现象等，认识事物的本质 较、综合、探寻、设计、坚持、树 以及综合认识和评价有关理论问题和现实 立、实践等。 问题。 必修一《经济生活 课程目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国 先进生产力的发展要求，知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从 和服务于经济建设这个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，知道社会主义 市场经济的特点；认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和 技能，理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学 发展观。 第一单元 生活与消费 课 课标 教学内容 能级要求 教学建议 题 依据 了 理 运