2020年课题研究计划书.docxVIP

参考材料 参考材料 课题研究计划书 课题名称：初中数学如何开展合作学习 一、 课题的提出： 新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力 。课 堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式，成为完成教 学任务、组织课堂教学的重要手段之一，在构筑理想课堂教学中具有 特殊地位和作用，在近年教学中的应用也越来越广泛。为此，本教育 组就如何行之有效地进行小组互动合作学习，达到理想的教学效果， 进行立项研究。 二、 研究目标： 1、成立合作学习小组；2、创设良好的学习氛围；3、合理安排合 作学习任务；4、适时有效的教师指导；5、重视对学生进行发展性评 价。 三、 研究对象： 本课题研究对象为我校七、八、九年级学生 四、 研究方法： 讨论交流法，调查法，观察法 该课题围绕小学数学小组合作学习的策略进行研究，主要采取 以下研究方法： 案例研究法。深入课堂，对案例中的小组合作活动的必要性、 可行性、有效性作考察，特别是对组内合作学习的参与面及教师参与 调控的力度作定量与定性的分析。 比较研究法：将各班案例作比较。对小组合作学习的组织形式、 实施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提炼出更有科学价 值的小组合作模式。 行动研究法:对小组合作中值得探讨的子项，如小组如何分 工、组间交流方式等，课题组成员进行分工试点，再进行交流与实 践，在行动中验证。 三、 研究内容： 研究内容理想课